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學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃范文十篇( 八 )

小知識(shí)


第二 ， 結(jié)合各科實(shí)際 ， 課堂上要求學(xué)生對(duì)對(duì)有疑問(wèn)、重點(diǎn)、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記 。
第三 ， 學(xué)會(huì)自我提醒 ， 學(xué)生間互相提醒 ， 防止走神發(fā)呆 ， 杜絕不專心聽(tīng)講 ， 保證每節(jié)課都有收獲 。
②自習(xí)習(xí)慣 。
主要是三方面的工作：
第一 ， 督促學(xué)生利用好自習(xí)課 。 安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容 。 嚴(yán)格做到不亂講話 ， 不準(zhǔn)串位 ， 嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律 。 每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督 。 培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)利用好時(shí)間 ， 提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣 。
第二 ， 引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間 。 培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣 。
第三 ， 培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)讀課外讀物的習(xí)慣 。 擴(kuò)大知識(shí)面 ， 掌握更多更好的方法 。
(3)加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系 ， 做好培優(yōu)補(bǔ)差工作 。 班主任及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況 ， 針對(duì)學(xué)生具體情況制定措施 ， 幫助學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙 ， 力爭(zhēng)提高學(xué)習(xí)成績(jī) 。
學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃 篇8 在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天 ， 我很榮幸參加天津市幼兒園骨干教師訓(xùn)練工程第三期訓(xùn)練的學(xué)習(xí) 。 開(kāi)學(xué)典禮上蔡主任生動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)激起了我久違的學(xué)習(xí)沖動(dòng) 。 其次 ， 專家老師的發(fā)言使我努力學(xué)習(xí) ， 認(rèn)真參加訓(xùn)練的決心 。 班主任鄒老師等老師們以獨(dú)特的形式為我們上了第一堂課 ， 我們玩了久違的游戲 ， 認(rèn)識(shí)了更多的朋友 ， 似乎又回到了學(xué)生時(shí)代 。 從班主任的課程介紹來(lái)看 ， 這次訓(xùn)練意味著培養(yǎng)在我市幼兒園發(fā)揮示范領(lǐng)導(dǎo)作用的優(yōu)秀幼兒園中堅(jiān)教師 ， 這次罕見(jiàn)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) ， 我很重視 。 希望通過(guò)自己的努力 ， 理論水平和專業(yè)能力有所提高 。 現(xiàn)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下
一、自我現(xiàn)狀分析 。
1、優(yōu)勢(shì)：在幼兒園第一線工作9年 ， 大本學(xué)歷 ， 幼兒教育高級(jí)職務(wù) 。 工作期間 ， 曾擔(dān)任大、中、小班教師 。 工作認(rèn)真踏實(shí) 。 了解每個(gè)年齡段幼兒的特點(diǎn) ， 可以尊重幼兒的原有水平和個(gè)性發(fā)展 ， 科學(xué)有效地實(shí)施五個(gè)領(lǐng)域的教育 ， 促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展 。 在日常教育中積極開(kāi)展教育科學(xué)研究 ， 協(xié)助園內(nèi)開(kāi)展各科學(xué)研究課題 ， 同時(shí)積累了一些研究的有效戰(zhàn)略 ， 多篇論文在國(guó)家、市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng) ， 多項(xiàng)教育活動(dòng)在市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng) 。
2、不足：理論學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng) ， 理論基礎(chǔ)需要更扎實(shí) 。 輔導(dǎo)教師活動(dòng)的能力還有待提高 。
二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo) 。
1、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí) ， 提高師德修養(yǎng) ， 樹(shù)立科學(xué)幼教理念 ， 增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心 。
2、提高專業(yè)水平 。 學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 。 輕松控制教育 ， 靈活應(yīng)變 ， 形成自己的教育風(fēng)格 。
3、提高教育科研能力 。 通過(guò)幼兒園教育質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究的專題研究 ， 積累科學(xué)研究課題的實(shí)踐研究經(jīng)驗(yàn) ， 掌握實(shí)用性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的研究方法和手段 ， 提高自己的教育研究能力 。
4、提高輔導(dǎo)師資力量 ， 促進(jìn)師資專業(yè)化發(fā)展 。 和姐妹園的中堅(jiān)教師多交流 ， 學(xué)習(xí)其他園區(qū)和教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) 。
三、實(shí)施措施 。
1、自主學(xué)習(xí)：讀幼兒教育專業(yè)理論書(shū) 。 認(rèn)真撰寫(xiě)閱讀筆記、教學(xué)活動(dòng)隨筆 ， 積極與他人溝通感受 ， 開(kāi)闊視野 ， 提升自身理論水平 ， 更新教學(xué)理念 。
備選書(shū)如下：
教育理論：教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、兒童心理學(xué)、學(xué)前游戲論、中國(guó)教育改造、兒童發(fā)展、教育心理學(xué)、教育科學(xué)與兒童心理學(xué)等 。
幼兒教育文集：爬上豆子看自己、窗邊的豆子、幼兒教師88個(gè)成功的教育細(xì)節(jié)、教師的建議、成長(zhǎng)在路上、教師的20個(gè)項(xiàng)目、影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣、優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù)99例、幼兒園教育的50個(gè)細(xì)節(jié)等 。

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