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語(yǔ)文教師學(xué)期工作總結(jié)( 三 )

小知識(shí)


2、課堂教學(xué) 。
在課堂教學(xué)中，力求讓學(xué)生“感興趣”，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng) 。 重視提初課堂效率環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學(xué)方法，活學(xué)活用 。 學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育技術(shù)理論后，我結(jié)合學(xué)生實(shí)際，采用了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”，在教學(xué)中堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識(shí)，提初能力 。
發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，積極性 。 提初教學(xué)效率，克服教學(xué)的盲目性、隨意性，一定程度上提初了教學(xué)質(zhì)量 。
教學(xué)中，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，不斷探索，收到很好的效果 。 教學(xué)之余，我積極探索，積極主動(dòng)與語(yǔ)文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗(yàn)，不斷更新自身教學(xué)意識(shí)和知識(shí)結(jié)構(gòu) 。
3、抓緊抓好批改、搞好各種考試 。
將語(yǔ)文知識(shí)、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等結(jié)合 。 批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分，通過(guò)批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況 。 認(rèn)真批改作業(yè)是語(yǔ)文組的重頭戲，為了提初學(xué)生的作文水平，堅(jiān)持兩周批改一次大作文，批改時(shí)全批全改 。 全面了解學(xué)生的作文水平，講評(píng)作文時(shí)能做到有的放矢，切實(shí)提初學(xué)生的寫(xiě)作能力 。
考試、測(cè)驗(yàn)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，積極批改單元測(cè)驗(yàn)，各次測(cè)試 。 進(jìn)一步了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決 。 做好月考和單元測(cè)試的批改，及時(shí)正確找到學(xué)生的缺陷，有利于更好地促使學(xué)生在平時(shí)下功夫，鞏固了學(xué)生所學(xué)，也讓教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況了解得更加清楚 。 我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，認(rèn)真總結(jié)工作，虛心向?qū)W習(xí) 。
四、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)反思
【語(yǔ)文教師學(xué)期工作總結(jié)】 除了進(jìn)行教學(xué)交流外，還注重教學(xué)反思，在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，隨時(shí)記錄，隨時(shí)總結(jié)，撰寫(xiě)教學(xué)反思，并按照自己的教學(xué)思總結(jié)進(jìn)行思考，探索教學(xué)方法 。
五、存在的不足
這學(xué)期的教學(xué)，實(shí)屬辛苦 。 取得了自己滿意的成績(jī) 。 但還有一些不足 。 由于參加工作時(shí)間較短，工作經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)思路有待于進(jìn)一步調(diào)整，對(duì)自己的要求進(jìn)一步加大，還得抓緊時(shí)間充電，不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平 。 在教學(xué)重心、學(xué)生底子上還要進(jìn)一步加大力氣繼續(xù)深入 。
六、下學(xué)期設(shè)想
教好初中語(yǔ)文課對(duì)我而言是個(gè)不小的新課題，下學(xué)期，我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，不斷提升自己，爭(zhēng)取在將來(lái)的教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn) 。 再經(jīng)過(guò)新的一個(gè)學(xué)期的努力，不斷自我提初，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文水平，將會(huì)有更理想的成績(jī) 。 因此，無(wú)論怎樣辛苦，都將繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多學(xué)，百尺竿頭，更進(jìn)一步 。
語(yǔ)文教師學(xué)期工作總結(jié)3 本學(xué)期語(yǔ)文的教學(xué)重點(diǎn)是復(fù)習(xí)迎考，如何更優(yōu)化、更有效地做好復(fù)習(xí)工作一直是我思考的問(wèn)題，也是本學(xué)期教學(xué)工作的難點(diǎn) 。 現(xiàn)將我所想和所做的具體工作總結(jié)如下：
一、突出學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和完善
對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，多半已有了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只有極少部分沒(méi)有養(yǎng)成 。 所以主要工作在于“完善” 。 這學(xué)期“完善”的重點(diǎn)在“練筆”上 。 眾所周知，作文是學(xué)生最怕寫(xiě)的，但又不得不寫(xiě) 。 短期的突擊或抱有臨時(shí)發(fā)揮等僥幸心理是過(guò)不了中考這道坎的，為此，通過(guò)《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》作文專練系統(tǒng)組織學(xué)生練手熱身，突破寫(xiě)作訓(xùn)練偷工減料這一“瓶頸” 。

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