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介紹一本書作文五年級(jí)【精選6篇】( 二 )

小知識(shí)


粗心就是我的一個(gè)很大的毛病 。 因此作業(yè)經(jīng)常出錯(cuò) 。 可我就不信改不了 。 你們看吧，這學(xué)期里一定改掉它，由“大粗心”變成個(gè)“小細(xì)心” 。
看書是我最大的愛好，我最喜歡看歷史，如：“《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《東周列國(guó)志》……一拿起來(lái)就迷住了 。
別看我挺胖的，我還喜歡體育呢！我特別喜歡踢足球，在班里還算是個(gè)守門高手 。 我還喜歡音樂(lè)，電腦……媽媽說(shuō)我興趣挺廣泛的 。
我還有個(gè)毛病是寫作業(yè)的時(shí)候經(jīng)常吃東西或者偷懶 。 媽媽每次對(duì)我說(shuō)：“這樣的話，你的作業(yè)會(huì)寫不完 。 ”我聽了媽媽的話，連忙開始寫作業(yè) 。
這就是我 。
介紹一本書作文五年級(jí)【精選6篇】四感謝書本五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊 。 還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的感謝書本五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧 。
“感恩的心，感謝有你，讓我一生，讓我有勇氣做我自己,感恩的心……”書本，我真心地感謝你 。
書本，你教會(huì)了我許多知識(shí)，你像一位老師，讓我盡情地遨游在知識(shí)的海洋中 。 你默默無(wú)聞地傳授給我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讓我變得聰明，讓我學(xué)會(huì)寬容，讓我覺(jué)得和你交朋友是一件多么快樂(lè)、有趣的.事 。 你一直陪伴在我身邊，當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候，你仿佛在一旁點(diǎn)頭微笑；當(dāng)我傷心時(shí)，你輕輕地安慰我，鼓勵(lì)我；當(dāng)我“火山爆發(fā)”時(shí)，你又讓我在書中盡情發(fā)泄，忘記那令我生氣的事情……你就像一位慈母，給我縫制知識(shí)的衣裳；你又像一個(gè)摯友，聽著我那聲聲抱怨和憤怒；你還是位寬容的老師，給我無(wú)窮的力量去克服困難……
書本，我感謝你，因?yàn)槟悖业牡搅死蠋煹闹匾暫团笥训那嗖A 。
有一次，老師上課時(shí)聊到了《贈(zèng)劉景文》這首詩(shī)，“一年好景君須記”下一句是什么？我們很久沒(méi)有背過(guò)古詩(shī)了，很多同學(xué)都記不起來(lái)，我連忙舉手，大聲說(shuō)：下一句是‘正是橙黃橘綠時(shí)’ 。 ”老師聽了連連點(diǎn)頭，并夸獎(jiǎng)我課外積累多，其實(shí)，這都是你的功勞 。
還有一次，我的好朋友陳科宏不知道怎么了，一直悶悶不樂(lè)，他告訴我，這次考試沒(méi)考好，回家又要挨罵了，我連忙說(shuō)：“自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男 。 一次失敗又如何？你要振作起來(lái) 。 ”陳科宏聽了非常佩服我，心情也好多了，還說(shuō)要像我一樣多看課外書，我們之間的感情也更深了，經(jīng)常一起交流讀書的體會(huì) 。 書，多虧了你，讓我獲得了美好的友情 。
書，我感謝你，一路上有你，讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)是多么快樂(lè)！
介紹一本書作文五年級(jí)【精選6篇】五我最喜歡的一本書是許友彬?qū)懙摹堕W亮的時(shí)刻》 。
這本書講的是山中的一所小學(xué)被政府要求拆遷，但學(xué)校里唯一的五名同學(xué)卻不想讓這所環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校搬到嘈雜的大城市里，于是他們努力著 。 這時(shí)，有兩個(gè)比賽讓他們的愿望有了著落：市里的羽毛球比賽和短片拍攝制作比賽 。 他們想贏得比賽，使媒體關(guān)注他們的學(xué)校 。 五名學(xué)生中的懿仁和懿勇負(fù)責(zé)市里的羽毛球比賽，并成功奪下了冠亞軍 。 毓敏、毓文和嘉嘉負(fù)責(zé)短片制作 。 可是，不幸的事發(fā)生了 。 來(lái)了幾名養(yǎng)殖殺人蜂并準(zhǔn)備謀害美國(guó)總統(tǒng)的外國(guó)人出現(xiàn)了 。 五名學(xué)生成功燒死了大部分殺人蜂，卻不幸讓五只殺人蜂逃了出來(lái) 。 他們捉住了四只殺人蜂，但最后一只卻是毓文用他的生命換來(lái)的！最后，他們的短片成功得了獎(jiǎng)，保住了學(xué)校 。 并成為了一個(gè)有幾百人的著名學(xué)校 。
這本書中既有同學(xué)之間的愛，也有學(xué)生對(duì)學(xué)校的愛，更有弟弟為了姐姐而犧牲生命 。 而我們現(xiàn)在城里學(xué)校的學(xué)生卻不會(huì)為了不讓學(xué)校拆遷而想盡一切辦法（盡管會(huì)拆遷的可能性幾乎為零） 。

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