在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧 。 借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的 。 下面是小編精心整理的五年級上作文【通用6篇】，希望對大家有所幫助 。
五年級上作文【通用6篇】一“沙沙沙——”聽，下雨了 。 正是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，雨兒讓大自然變得更加美麗了 。
下雨的時(shí)候，雨水如甘泉一般滋潤著土地，能让土地里干涸的植物更好的生長 。
下雨的時(shí)候，竹林里的竹子更加青翠欲滴，放眼望去，是一片蔥蘢的綠海 。 一個(gè)個(gè)新生的筍兒從土里探出頭來張望世界，為這片綠色的海洋增添了一片獨(dú)特的色彩 。
下雨的時(shí)候，小雨滴澆灌著嬌羞羞的花苞，就仿佛是春姑娘的奇妙魔法，令這些花苞剎時(shí)齊刷刷的露出迷人的笑臉，每一朵都色彩繽紛，散發(fā)著淡淡的清香 。 風(fēng)兒拂過，花兒們競相展示著自己輕盈優(yōu)美的舞姿 。
下雨的時(shí)候，小雨珠就如同是一個(gè)個(gè)音符，滴滴答答的雨聲猶如一首令人陶醉的鋼琴曲，而整場雨就好似一場美妙的鋼琴演奏讓人沉醉其中 。 這一切都是小雨點(diǎn)的杰作，是它改變了人們枯燥的生活，使人們的眼前突現(xiàn)五彩斑斕 。
雨停了，我的煩惱化作烏云，隨著風(fēng)兒消散了 。 天空中出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，這美麗的風(fēng)景難道不是一幅栩栩如生的畫卷么？
五年級上作文【通用6篇】二有人喜歡驕陽似火的夏天，有人喜歡瓜果飄香的秋天，還有人喜歡冰天雪地的冬天 。 可我呢，就喜歡這五彩斑斕的春天 。
春姑娘帶著一盒充滿神奇的顏料輕輕地走來 。 她來到花園里，用嫩嫩的粉色點(diǎn)綴了正肆意盛開在枝頭的桃花妹妹，讓她更加?jì)善G奪目;她走進(jìn)山谷中，輕聲喚醒正無精打采低垂著腦袋的油菜花姐妹，把最炫麗的金黃色分給了她們，整個(gè)山谷也被映得鮮麗明亮;她奔跑在田野上，輕撫著農(nóng)民伯伯剛剛種下的秧苗弟弟，用柔美的綠色給整片田野涂滿希望 。
春姑娘腳步不停，認(rèn)真地用手中的顏料裝扮著春天 。 桃花妹妹迎風(fēng)招展，把春姑娘回來的消息告訴身邊的每一個(gè)人;油菜花姐妹都露出了笑臉，山谷頓時(shí)變得熱熱鬧鬧;秧苗弟弟使勁地長啊長，想追趕著春姑娘的腳步向她致謝 。
春姑娘的手中還有橘黃、絳紫、寶藍(lán)、玫紅、嫩綠等等漂亮的顏料，她跑到哪里，哪里就被打扮得煥然一新 。 你們喜歡春姑娘的顏料嗎?你們希望春姑娘裝飾出什么樣子的春天呢?晚上在夢里悄悄地告訴她吧!
五年級上作文【通用6篇】三釣蝦五年級作文
一個(gè)烈日當(dāng)空的下午，頂著火燒似燎般的'炎熱，我和媽媽來到了一個(gè)魚塘邊，開始了一場較量——耐心與恒心的競爭，而這場所謂的競爭中也充滿了樂趣 。
準(zhǔn)備好漁具，我們便靜靜地坐著，在塘邊，等待龍蝦上鉤 。 可是，我等了這么久，為何還不上鉤呢？難道它知道我們要吃它？此時(shí)，媽媽問我：怎么還沒見龍蝦上鉤呢？我一問三不知，拿起漁竿一看，什么也沒有，媽媽卻捧腹大笑起來，魚餌都沒有，你怎么鉤龍蝦喲？我強(qiáng)詞奪理道：姜太公釣魚——愿者上鉤，姜太公沒用魚餌還不照樣釣上魚了！你又不是姜太公，能相提并論嗎？說著她在竿上套了魚餌 。 我嘴里默默地說：說不定我能有姜太公那般本事 。
不一會(huì)，我便釣上了幾只龍蝦，有了魚餌就是不一樣 。 就在我昏昏欲睡之時(shí)，魚線直了，竿也稍稍顫動(dòng)，湖面漾起波瀾了，我意識到一定是條大龍蝦 。 果然不出我所料，為此，我更加小心翼翼，但媽媽掩蓋不了內(nèi)心的激動(dòng)，猛的一拉，這條大龍蝦就撞在了樹梢上，又落回了水中，還真是心急吃不了熱豆腐，這下到北京同仁堂也買不到后悔藥了 。
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