鳥(niǎo)的天堂教案一【教學(xué)目標(biāo)】
1、 學(xué)會(huì)本課生字詞 。
2、 理解課文內(nèi)容，感受文中描寫(xiě)的“鳥(niǎo)的天堂”中人與自然和諧相處的生命景觀之美，增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí) 。
3、 領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行靜態(tài)，動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和寄情于景的表達(dá)方式 。
4、 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分 。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
根據(jù)本冊(cè)教材的編排，本組訓(xùn)練重點(diǎn)是“事物的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)”，在設(shè)計(jì)本篇課文的教學(xué)時(shí)，圍繞重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目制定如下重點(diǎn)和難點(diǎn) 。
教學(xué)重點(diǎn)是了解大榕樹(shù)的外形特點(diǎn)，體會(huì)“鳥(niǎo)的天堂的含義”鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文后說(shuō)出自己的理解和感受 。教學(xué)難點(diǎn)是理解“鳥(niǎo)的天堂”為什么的確是鳥(niǎo)的天堂，體會(huì)兩個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”的不同含義 。
【教法分析】
1、本篇課文作者用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言將奇麗的“天堂”展現(xiàn)在讀者的面前，語(yǔ)言表現(xiàn)形式簡(jiǎn)潔，有節(jié)奏，有樂(lè)感，譜寫(xiě)的是一曲動(dòng)人的生命力的贊歌 。因此，我將借助多媒體機(jī)器采用“情境教學(xué)法”，用畫(huà)面再現(xiàn)情境，用導(dǎo)語(yǔ)創(chuàng)設(shè)情境，用朗讀感受情境，渲染情境，讓學(xué)生入境界，進(jìn)角色，動(dòng)真心，吐真情，以此優(yōu)化全文的教學(xué)情境 。
2、采取各種形式的朗讀，堅(jiān)持以讀為本，以讀代講，讀中悟情 。教師的范讀，以聲、情感染學(xué)生，創(chuàng)設(shè)富有感染力的語(yǔ)感氛圍 。學(xué)生的多層次讀，旨在加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，發(fā)展語(yǔ)言，陶冶情感 。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣
通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道：巴金先生去了幾次鳥(niǎo)的天堂?看到的景象有什么不同?課文可以分成幾部分?怎么分的?課文的哪一部分講的是大榕樹(shù)?哪一部分描寫(xiě)了鳥(niǎo)的場(chǎng)景?
二、 精度課文，感受情趣
(一)學(xué)習(xí)“大榕樹(shù)”部分
1學(xué)生自由朗讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)榕樹(shù)樣子的詞句 。思考：作者看到的大榕樹(shù)是什么樣子?課文從那幾個(gè)方面描寫(xiě)大榕樹(shù)的?
2檢查反饋：
大榕樹(shù)：
1.大學(xué)生交流
(1)抓住重點(diǎn)詞句深入體會(huì)，體會(huì)后放出聲音有感情地朗讀出來(lái) 。用朗讀的形式加以匯報(bào) 。
(2)重點(diǎn)體會(huì)“真”字 。
生讀：我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的樹(shù)木不可計(jì)數(shù) 。
【鳥(niǎo)的天堂教案 鳥(niǎo)的天堂的教案】兩個(gè)“真”有什么不同呢?聽(tīng)老師讀，體會(huì)一下 。
學(xué)生體會(huì)出：第一個(gè)“真”意思是本來(lái)的，實(shí)際的 。第二個(gè)“真”指的是確確實(shí)實(shí) 。應(yīng)讀出驚嘆的語(yǔ)氣 。)
生讀：枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里 。
(3)體會(huì)“臥”字 。(樹(shù)占地面積大 。)
2.茂盛 。指名讀句，談體會(huì) 。
生讀：那么多的'綠葉，一簇堆在另一簇的上面，不留一點(diǎn)縫隙 。(不留一點(diǎn)縫隙，說(shuō)明樹(shù)葉多 。)
(1)重點(diǎn)體會(huì)“堆” 。(說(shuō)明樹(shù)葉的多而密)
生讀：翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng) 。
(2)重點(diǎn)體會(huì)“顫動(dòng)” 。
(3)同學(xué)演示，體現(xiàn)微微地動(dòng)態(tài) 。
(從中我們體會(huì)到榕樹(shù)的生命力非常茂盛 。)
(4)從對(duì)大榕樹(shù)特點(diǎn)的描述中，你體會(huì)出了什麼?
3、看圖片：榕樹(shù)的大與茂盛 。
4、請(qǐng)學(xué)生反復(fù)朗讀這部分內(nèi)容，突出重點(diǎn)詞句，體會(huì)榕樹(shù)的特點(diǎn)，在讀中表達(dá)出自己對(duì)課文內(nèi)容的理解與感受 。
鳥(niǎo)的天堂教案二教學(xué)目標(biāo)
1、自主認(rèn)識(shí)生字，讀準(zhǔn)“應(yīng)、興、禁、漲、泊”等多音字的字音;能主動(dòng)積累文中描寫(xiě)榕樹(shù)大和鳥(niǎo)多的詞語(yǔ) 。
2、理解課文詞句，嘗試學(xué)習(xí)用表示先后順序的詞語(yǔ)寫(xiě)話(huà) 。
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