我知道當老師會常常加班， 沒有太多的時間去照顧自己的家人、自己的孩子 。 但是， 當了老師， 我可以和更多的孩子在一起， 和他們一起玩， 教他們學習與思考的方法， 陪他們在知識的海洋里盡情地遨游 。
我相信， 我不會整天板著臉孔， 成為孩子心目中的“壞”老師；我也不會是一個凡事不管， 不打不罵不說的“好好先生” 。 我知道， 做一個好老師， 掌握好尺度是很難的， 但我有信心能做好 。
很多孩子不喜歡聽課， 覺得課堂是一個枯燥無味的地方， 所以， 他們會“開小差”──有人會在課堂上玩折紙；有人會看書本后面的小故事；有人會拿出自己有趣的小文具玩；也有人會坐在那里發(fā)愣發(fā)呆……
但我會避免這些情況出現(xiàn)在我的課堂上， 因為， 我有辦法讓課堂變得有趣──我的課件里， 會有很多有動感的卡通人物；在我的課堂上， 認真聽課的孩子， 會有小禮物拿， 還有糖果吃；我的課堂上， 還有動畫片看， 當然， 這些動畫片是跟課堂相關的 。
這些只是小把戲， 要令課堂變得有趣， 最重要的， 還是要使我自己變得有趣， 懂得用輕松幽默的語言來上課——
“今天我們來學一個‘鳥’字， 同學們， 你們說， 這個字像‘鳥’嗎……”“這里是嘴巴， 這里是頭頂?shù)挠鹈?這里是尾巴， 這里是小鳥的爪子……”當同學們七嘴八舌地說“鳥”字的時候， 我就順帶把許多關于鳥的知識都說完了——鳥需要高速飛行， 要對距離有準確的判斷， 所以小鳥的眼睛都是長在兩邊的；頭頂上有羽毛的鳥， 通常是雄鳥；小鳥需要在枝頭七喜， 爪子在握緊的時候， 就會成為一個圈， 正好“圈”住樹枝……
怎么樣？我的課堂有趣吧？對于一個老師來說， 課堂有趣是必須的， 但更重要的， 是還要和孩子們打成一片——課堂上是老師， 課堂下是朋友 。 我會是女孩子們的“閨蜜”， 我也會是男孩子們的“哥們”……
嘿嘿， 他們不知道：我是為了了解你們而潛入你們內(nèi)部的“臥底”?。?
五年級?？嫉淖魑念}目【通用7篇】四【例文一】
我望了望窗外， 天空明凈如洗 。
很多人都喜歡看天， 仁者樂山智者樂水說到底都是一份天高云淡的心懷 。 有人經(jīng)綸事務并不忘天高任鳥飛， 有些人極目所思誰主沉浮， 我看見的天空卻是三片白色的扇頁， 有風仿佛靜靜吹來;是幾顆晶瑩的汗珠， 有雨仿佛輕輕滴落……
父親終于還是老了， 在我的記憶里他是用不著老境頹唐這樣字眼的 。 可是， 當他真的因為輕度中風躺在病榻上掛水的時候， 我看見他唇邊不太能管得住的口水， 我知道那個坐在床上拿餅干當中飯的父親， 那個流了一膠鞋血哼也不哼的父親， 他終于老了 。
他的一只腳不太聽使喚了， 走路時一跛一跛的， 再也不是走在全家最前面的神行太保 。 他的鞋尖發(fā)白， 擦也擦不干凈， 全是在地上， 臺階上吃力地拖出的痕跡 。
吃午飯的時候， 母親說養(yǎng)兒子沒用， 米和油還是要中風的老頭拎上七樓 。 我看看坐在對面的父親， 他的筷子在菜碗里艱難地劃撥， 卻夾不出一片菜葉 。 我伸出筷子把菜放在他的碗里， 誰都沒有說話 。 房間里還是彌漫著母親的絮叨 。
過了一會， 我在陽臺上喝水， 聽見母親喊我：“你過來裝， 他非要說你熱， 要爬上去裝電風扇， 老頭子不要命了， 爬這么高……”我扶著搭好的凳子看著他， 他抱著三片白色的扇葉， 還是那樣倔強的眼神， 這么多年我所熟悉的眼神， 不爭辯， 不溫暖， 卻寸土不讓 。 我笑了：“爸， 我來吧 。 ”
“你不會， 你還不如你弟弟呢， 他學的是機電， 你學中文， 這些事你會干哪一樣?”老生常談， 每次拒絕我干活的理由都是這樣， 我從來沒有聽出輕蔑 。 每次只好扶著凳子看他利落地上下， 靜靜地擦拭， 把黑色的扇葉擦成白色， 把秋天擦成來年的春天 。
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