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作文我的老師三年級【精選6篇】

小知識

大家都寫過作文，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化 。 那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的作文我的老師三年級【精選6篇】，希望能夠幫助到大家 。
作文我的老師三年級【精選6篇】
作文我的老師三年級【精選6篇】一今天，天氣晴朗，陽光燦爛，老師帶我們到操場上去做“老鷹捉小雞”的游戲 。
游戲一開始，同學們就各自找到自己的“媽媽”，“老鷹”就在各自的雞窩里正休息著呢 。 “小雞”們很快就排成了“一”字形的隊伍 。 “老鷹”肚子餓了，來捉“小雞”了，“小雞”們很聽從雞媽媽的指揮 。 兇惡的“老鷹”一會兒向左，一會兒向右，十分狡猾，像在低空盤旋，扇動有力的翅膀貼著地面疾飛 。 “小雞”們的心情也頓時緊張起來，“老鷹”想方設法，要捉住“小雞”填飽它的肚子 。 “雞媽媽”伸開它那有力的雙臂左攔右擋，我緊緊拽住前面同學的衣服，左躲右閃，“老鷹“著急了，它想：”哎呀！我這精明的鷹怎么變得笨了，我得想個辦法，使一個計，讓雞群中計 。 “老鷹”故意向左，“雞媽媽”急忙向左攔，可“老鷹”卻敏捷地向右一閃，撲向“小雞”，一下就捉住了兩只 。 “雞媽媽”受到教訓后，這回倒小心了 。 可是，“老鷹”卻來了個俯沖，又捉住了 。 “小雞”一只一只的捉走，“老鷹”越捉越來勁，“母雞”一次又一次受到教訓 。 就這樣，不一會兒，“雞媽媽”就累得沒勁了，“老鷹”也一個勁的喘著粗氣 。
游戲結束了，我從中取得了一個道理：“我們為了安全，就應該勇敢的和困難做激烈的斗爭，還要聽從指揮 。 ”這次游戲，給了我很深的印象 。 這個游戲不但給我們了樂趣，還讓我們鍛煉了身體 。
作文我的老師三年級【精選6篇】二暑假來了，太陽火辣辣的烤著大地，大地就像一個火籠子 。 爸爸媽媽為了不讓我出去，就請了小明、麗麗、小方、小紅四位小伙伴來我家里當學生，讓我當老師，我爽快地答應了 。
我拿來四張小椅子，讓他們規規矩矩地坐在椅子上后，我就開始上課了 。 我一本正經的在黑板上寫了“跳、眉、舞、勝”四個字，讓他們寫在練習本上面 。 這時，小方問：“老師，舞字怎么寫呀?”我走過去，跟她講了好幾次，她就是不知道怎么寫，我氣得直跺腳 。 我心想：怎么辦，講了那么多次她都不知道怎么寫，那什么時候她才知道?
這時，我想起了老師說的話：世上無難事，只怕有心人 。 我靜下心來，心平氣和地跟她講了三次 。 終于，功夫不負有心人，她終于學會了 。 學生們都寫完了，他們爭先恐后地給我批改，我看著他們的練習本，心里樂開了花， 因為，我的學生們各個得了一百分 。
做老師可真不容易啊!但我卻從中得到了樂趣 。
作文我的老師三年級【精選6篇】三愛我的老師五年級作文
各位老師、同學們：
大家好，我今天演講的題目是《愛我的老師》 。 今天，老師是主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒 。 我想說：“老師，我愛您！”
老師教育我們成為一個有修養的人，用“愛”的系列教育讓我們領悟到做人的真諦；老師教育我們成為一個有學問的人，他們潛心專研業務，培養出一批又一批優秀的人才，老師就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻著自己 。 在人生的旅途上是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，遨游在知識的海洋中 。 一支粉筆，能點撥知識王國的'迷津；三尺講臺輝映著你們的艱辛 。

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