終于拿到了 ， 我連忙抽身繼續(xù)答題 ， 卻不知尖銳的桌角卻透著冷光直逼我的后額 。 恍惚間 ， 我感到一股暖流在頭頂掠過 ， 逐漸纏繞全身 ， 支棱起的點點發(fā)尖敏銳而清晰地親吻到了一條條柔軟細密的肌膚紋路 ， 那絲絲紋路擒住了發(fā)尖 ， 一只細小的手竟擋在我的頭部！他的右手！
驚詫中 ， 撞進眼中的是他痛楚的表情 ， 他的手重重的撞在尖銳的桌角上！他伸開的手掌上頓時紅腫起來 ， 是右手！“替我好好答題 ， 不許考第二！”他一邊疼得呲牙咧嘴 ， 一面笑嘻嘻的小聲威脅我 。
五味雜陳 。 他竟然不惜傷了寫字的右手 ， 浪費考試的黃金時間 ， 為自已的對手！“謝謝” ， 很久都沒說出的話 ， 情不自禁的輕聲從嘴角溜出 。 我們不約而同的笑了 。
誰說對手間只有競爭 ， 還有關(guān)愛和諧 ， 還有尊重和敬佩 。 明亮的陽光透過掀開一角的百葉窗 ， 照在他的臉上 ， 也照在我的心里 。
五年級作文讓我尊敬的一個人【通用10篇】三正如他的到來一樣 ， 走得也是那樣悄然無跡 。 惟不同的是 ， 多了口中一聲“楊教練” ， 多了一份尊重 。
印象最深的只有那一身黑底白條的道服 ， 和有四道杠的道帶 ， 卻只也是因我的渴望與羨慕 。 他開朗活潑的性格很快便贏得了同學(xué)們的喜歡 ， 唯有我還帶著對前教練的思念和對館里人情轉(zhuǎn)變之快拒他于千里之外 ， 并將全部的不滿都發(fā)泄于他 。 同學(xué)們很快忘記與前任教練分別的那一絲傷感一起慶祝他的到來 ， 唯有我直至他離開 ， 我競從未喊過他一聲“楊教練” ， 而他為了提高水平制定的高強度的訓(xùn)練計劃更令我對他不滿 。
“同學(xué)們 ， 發(fā)揮出你們的最佳水平 ， 也不枉平日的辛苦付出 。 要好好享受比賽 ， 打完我請你們吃大餐 ， 好不好？”他話一出口全車便歡騰起來 ， 議論著在哪吃 ， 買什么飲料 ， 忘卻了將要去比賽的緊張感 。 他們在一片歡聲中進入了賽場 ， 除了走在最后的我滿臉的不屑和滿眼的冷漠 。 比賽開始了 ， 加油聲漸漸淡下來 ， 到最后轉(zhuǎn)為無聲 ， 沒有了呼喊和笑聲 ， 只剩下我們和冰冷的場地 。 失利了 ， 大家都在哭 ， 悲傷的情緒瞬間便大面積的蔓延起來 。 我沒有哭 ， 仿佛用失敗證明他的錯誤一般 ， 還有一種莫名的自豪感 。 走到角落 ， 我可不想被哭聲淹沒 ， 卻一驚 ， 窗外的角落里是熟悉的身影 ， 是他 ， 是他在悄悄哭泣 ， 我心中一顫 ， 一絲絲不快籠罩在心間 。
天漸漸黑了 ， 我們的肚子都咕咕叫起來 ， 卻因為比賽成績不好被校長派去發(fā)傳單 。 十字路口 ， 紅燈 ， 兩排隊員 ， 一隊高仰著頭 ， 興高彩烈的跑去路對過的飯店 ， 脖子里的獎牌發(fā)出叮咣叮咣的響聲 ， 一隊耷拉著腦袋 ， 頂著別人厭惡的眼神撿起地上被扔掉的傳單 。 “走 ， 放下傳單 ， 吃飯去！”大家茫然地看著他 ， 臉上充滿著期盼和喜悅 。 堅定的話語不等回音 ， 便把我們手中厚厚的傳單放在地上 ， 帶著我們進了飯店 ， 留下校長驚鄂的表情站在路口 。 桌上擺滿我們喜歡的飯菜和飲料 ， 饑餓感下的我們對面前的食物卻索然無味 ， 我忽的發(fā)現(xiàn)沒了味口 ， 心頭充斥著一種莫名的難過 ， 不 ， 是愧疚 ， 對自已流過的汗與淚的愧疚 ， 還有對他的愧疚 。 “如果我以后自已開館了 ， 大家去一定免費 。 ”“以后一定要跟著小張教練好好學(xué) 。 ”現(xiàn)在細想這幾句話 ， 有幾絲離別的意味 ， 當時卻沒人在意 。 望著把我送到家后遠去的大巴車 ， 一聲“楊教練”卻只有我聽見 。
第二天他便消失了 ， 再沒有見過他的我卻深深地記住窗下他一手撫墻一手掩面流淚的背影 。 而今我常站在窗后默默流淚 ， 常脫口而出把小張教練叫成“楊教練” 。 我終于明白那是一個不懂事的孩子成長后對她的一位老師的愧疚與尊重 。
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