在學習、工作乃至生活中， 大家都嘗試過寫作文吧 。 作文是從內部言語向外部言語的過渡， 即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言， 向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化 。 下面是小編整理的阅读的小學四年級作文我經歷過的一件事【精選7篇】， 希望對大家有所幫助 。
小學四年級作文我經歷過的一件事【精選7篇】一傍晚， 天邊還微微露著霞光， 我們趁著微涼秋風， 帶著悠閑的心情漫步走到了學士公園邊 。
迎面而來的是一片郁郁蔥蔥的樹林 。 園里的建筑被掩映在了一些高矮不同的植物中， 一條由青石板鋪成的小徑蜿蜒曲折的通向了公園的深處 。 我們沿著小徑， 向湖邊走去 。 耳邊傳來一陣陣昆蟲的叫聲， 有的發(fā)出“吱吱吱”的叫聲， 那是紡織娘在樹林里歌唱；有的發(fā)出了“蛐蛐蛐”的叫聲， 那是蛐蛐在為紡織娘伴奏呢！有時， 還從樹梢傳來一聲聲“熱死啦！熱死啦！”的叫聲， 那是知了在為夏天的離開做最后的告別 。 這些歌聲在樹林中回響， 形成了一首空靈的蟲兒大合唱， 真真是悅耳動聽?。?
走過一片低矮樹叢， 不經意的一拐， 眼前豁然開朗， 一座八角重檐的夕影亭就矗立在西湖岸邊的雙投橋上 。 走近看時， 八根木質亭柱， 形成了一個免邊形， 穩(wěn)穩(wěn)的支撐這整個亭身 。 夕影亭牌匾兩側的亭柱上還刻有一副對聯(lián)， 可惜此時天色已晚， 對聯(lián)上的詩句已模糊難辨了 。 橋下的湖水被遠處星星點點的燈火照映得波光粼粼 。
一些小魚在橋柱下穿梭， 大的， 小的， 白的， 黑的， 還有許多形態(tài)各異的魚自由自在的擺動著身軀不停的游動 。 突然， 一條魚兒仿佛被吸引了一般把頭探出了水面， 向我們的方向游來， 卻見橋上人聲鼎沸， 又立即受驚了一般一下就鉆進了湖底， 消失不見了， 只在湖面上留下了一圈又一圈的漣漪， 真是有趣呢！
我們戀戀不舍地離開了還是游人如織的夕影亭， 想想剛剛難忘的經歷， 真是回味無窮啊！
小學四年級作文我經歷過的一件事【精選7篇】二時光荏苒， 光陰如梭， 又到了畢業(yè)的年級了， 雖說還有一年左右， 但一眨眼就過去兩年了， 這一年又有多長呢？
今天遇到一個小學同學的媽媽， 她問我：“你知道她在幾班嗎？”我當時差點說成了七三班， 后來想了一下說：“九三班 。 ”如果當時說了出來， 就尷尬了 。 回到兩年前， 我們還是六年級的時候 。 科學老師拿來地球儀， 準確來說， 上面有“地球”、“月亮”、“太陽” 。 老師模擬了地球的自轉， 月亮圍著地球轉了一圈；后來老師模擬地球的公轉， 地球圍繞太陽轉了一圈 。 就在這時， 同學們異口同聲的說：“沒想到一年過后， 我們還是一個班的同學 。 ”有些人雖然用嘲諷的語氣說道， 但大家都知道， 誰都舍不得彼此 。 老師看我們這樣， 笑了一下后又繼續(xù)講課 。 不久后， 到了畢業(yè)典禮 。 班主任買了幾個西瓜， 而我們買了好多零食 。 “終于不用再偷偷在學校里吃零食了！”大家邊吃邊說著 。 班里決定來一場表演 。
終于馬老師不再對我們板著臉， 張老師不再整天“追”著我們背課文， 而徐老師也不再和我們一起參加班級活動的策劃 。
“走廊的光線， 剪影的校園， 即將是從前 。 ”
我們用與他們的離別， 換來了一個沒有作業(yè)的暑假 。 我們還在幻想， 如果地球真的圍繞太陽轉了一圈， 我們是否還想以前一樣， 一起抄作業(yè)， 一起打鬧， 一起在老師背后說他們哪里不好 。 我們也偷偷策劃過等到未來的某一天， 我們穿著學弟學妹的校服， 在他（她）的課上， 趴在桌子上睡覺 。 老師氣憤的說：“睡覺的同學， 別睡了， 上課了 。 你們父母讓你們上學， 不是讓你們來睡覺的 。 ”等他（她）走過來， 我們慢慢抬頭， 笑嘻嘻的說：“我們回來了 。 ”
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