在進(jìn)入臨床實習(xí)后 ， 我往往把學(xué)習(xí)重心放在了操作上 ， 而對理論學(xué)習(xí)和臨床思維的訓(xùn)練有所放松 ， 在胸心外科尤其如此 。 胸心外科病種多、手術(shù)多 ， 我極易把注意力全部放在手術(shù)操作上 。 所以我把多上手術(shù)、多練手作為實習(xí)的主要目的 ， 手術(shù)后的病理生理會發(fā)生很大改變 ， 我必須全面準(zhǔn)確的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮 ， 方能準(zhǔn)確掌握要害所在 ， 看清本質(zhì) ， 理解手術(shù)對患者的影響 ， 制定正確的處理措施 。 使其知其然更知其所以然 ， 方能逐步提高其臨床工作中分析問題、解決問題的能力 。
通過一個月的實習(xí) ， 使我對胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所了解 ， 基本掌握監(jiān)護(hù)儀 ， 呼吸機 ， 除顫儀 ， 微量泵等的臨床應(yīng)用和注意事項 ， 并能獨立完成中心靜脈壓的檢測 ， 氣管插管內(nèi)吸痰 ， 護(hù)理記錄單的書寫 ， 出入量的總結(jié)等監(jiān)護(hù)技能 。 最后均能通過理論和操作技能考試 。
隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展 ， 先進(jìn)電子儀器在臨床的普遍應(yīng)用 ， 這對護(hù)士也提出了更高的要求 ， 不但要有高度的責(zé)任感 ， 還要學(xué)習(xí)重癥監(jiān)護(hù)和重癥監(jiān)護(hù)的技能 。 我在胸心外科重癥病房的實習(xí)中掌握重癥監(jiān)護(hù)和重癥監(jiān)護(hù)技能 ， 對臨床護(hù)理的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有所提高 。 實習(xí)過程中 ， 我了解操作的目的、意義 ， 操作注意事項和操作不當(dāng)?shù)奈：π?， 其次才知道有的操作必須親身體驗 ， 才能掌握技巧 ， 熟練掌握方法和技巧后才能在病人身上進(jìn)行操作 。
在實習(xí)當(dāng)中 。 我始終以實事求是的觀點 ， 嚴(yán)格要求自己 ， 從一點一滴做起 ， 因為這是對患者、對自己、對社會、對科學(xué)負(fù)責(zé) 。
半年實習(xí)時間 ， 在不經(jīng)意間就從手中溜走了 ， 在這期間有太多太多東西值得記住了 ， 比如我的學(xué)生 。 第一次品味到了作為一位實習(xí)生即將離開自己老師和學(xué)生的那份依依不舍 。
還未來實習(xí)頂崗前 ， 我便滿懷期待和憧憬迎接未來的路 ， 我想象過實習(xí)時會遭遇的哪些困難 ， 可是夢里走的再遠(yuǎn) ， 醒來還是在床上 ， 終究要行在實習(xí)的路上才知道會發(fā)生什么 ， 遇到什么 ， 會收獲什么 ， 會得到什么 。
我實習(xí)的學(xué)校是一所縣級中學(xué) ， 學(xué)校規(guī)模較大 ， 學(xué)生大概有八百人左右 ， 分重點班 。 你去任何一個班都有各自風(fēng)格 ， 他們活躍的 ， 開朗 ， 有積極向上的求職精神 ， 在這樣的環(huán)境里 ， 我看到了一種嶄新環(huán)境的成長舞臺 ， 我看到了一種千載難逢的好機會 ， 在這樣的學(xué)校里實習(xí) ， 既能檢驗自己所學(xué)的知識 ， 也能接觸到最真實的基礎(chǔ)教育 。 我努力珍惜這樣的機會 ， 利用所有可用的條件 ， 進(jìn)行教學(xué) ， 班級管理等學(xué)習(xí) ， 希望自己早日成為一名合格的人名教師 。
下面 ， 我對半年的頂崗實習(xí)工作作以下總結(jié)：
一、思想觀點方面：
作為一名大學(xué)生 ， 作為一準(zhǔn)教師 ， 享受青春的贊譽 ， 擁有求知向上的精神 ， 是國家的未來的建設(shè)者 ， 在實習(xí)期間 ， 我肩負(fù)起我的使命 ， 認(rèn)真踏實 ， 嚴(yán)謹(jǐn)努力 ， 我十分珍惜這樣來之不易的好機會 。 力求把工作做到最好 ， 我在學(xué)校學(xué)習(xí)了就為了成為一名教師不斷的鍛煉自己 ， 只為自己在踏入講臺上沒有那么費力 ， 這次的實習(xí) ， 我主要教授初三化學(xué) ， 在大學(xué)期間 ， 我所學(xué)的專業(yè)是教育學(xué) ， 經(jīng)過自己的認(rèn)真踏實的學(xué)習(xí) ， 教授們的輔導(dǎo)和百年師大濃厚底蘊的的熏陶下 ， 具備了良好的專業(yè)知識 ， 但是由于實踐不足 ， 離合格的教師還很遠(yuǎn) ， 我還需不斷的努力 。
二、教學(xué)工作方面：
1、聽課
來到實習(xí)地點 ， 和指導(dǎo)老師見面后 ， 進(jìn)入的忙碌的實習(xí)生活 ， 對于一個完全沒有教學(xué)經(jīng)驗的人來說 ， 踏上真正地講臺又是完全不一樣的 ， 在學(xué)校里雖有微格訓(xùn)練但那畢竟都是自己的同學(xué) ， 與初中生是有很大不同的 ， 你面對他們的突發(fā)狀況是該采取的措施 ， 你怎么把知識有張有節(jié)的傳授給學(xué)生 ， 多大難的難度他能接受 ， 得不斷的觀摩和學(xué)習(xí)才能了解 ， 我的指導(dǎo)老師是學(xué)校理化生組的組長 ， 有二十年的教學(xué)經(jīng)驗 ， 怎樣上好每一節(jié)課 ， 是整個實習(xí)過程的重點 ， 剛開始的一個禮拜的任務(wù)是邊聽課邊上課 ， 在這一個禮拜里我主要聽張志亮老師的課 ， 他帶九年級三四兩班的化學(xué) ， 我?guī)Ь拍昙壩辶嗟幕瘜W(xué)課 。 在聽課前 ， 認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié) ， 先自己試著備課 ， 內(nèi)心里盤想如果是自己講怎么講 ， 怎么將才能講清 ， 學(xué)生他們的反應(yīng)如何 ， 我都在聽課時認(rèn)認(rèn)真真的記著 ， 聽完之后 ， 與指導(dǎo)老師討論 ， 看看有什么我為發(fā)現(xiàn)的地方 ， 和那些想法 。 吸收老師的優(yōu)點 ， 同時簡單記下自己的疑惑 ， 想老師為什么這樣講 。
推薦閱讀
- 2019年度工作總結(jié)格式推薦
- 采購助理年終工作總結(jié)
- 助理實習(xí)工作總結(jié)
- 保育實習(xí)工作總結(jié)
- 轉(zhuǎn)正實習(xí)工作總結(jié)
- 最新工作總結(jié)寫作格式指導(dǎo)
- 采購經(jīng)理工作總結(jié)
- 最新有關(guān)一周工作總結(jié)格式
- 程序員實習(xí)工作總結(jié)
- 兩個月實習(xí)總結(jié)