這次的班會活動教育實習(xí)效果明顯 ， 根基我們的調(diào)查顯示 ， 90%的學(xué)習(xí)非常樂意接受這樣的教學(xué)方式 ， 不但提高了教學(xué)效率 ， 激發(fā)學(xué)生求學(xué)興趣 。 同時也給我一個啟示 ， 教育工作一定要用心去做 ， 要從學(xué)生的角度出發(fā)考慮問題 ， 才會真正的達到素質(zhì)教育的水平 。
教育實習(xí)總結(jié)5 本次教育實習(xí) ， 我順利完成了檢查、實踐、提高的實習(xí)目標 ， 為以后的學(xué)習(xí)工作積累了寶貴的一線教學(xué)和班主任工作的經(jīng)驗 。 并且體會到了"愛心"在師生中的關(guān)鍵作用 ， 僅有對學(xué)生真心付出 ， 才能取得學(xué)生的尊重和信任 。 但我還沒有做到"愛"和"嚴"的很好結(jié)合 ， 還要注意對學(xué)生的愛要有個度 ， 不能過分遷就 ， 必須要和嚴結(jié)合 ， 并且還要學(xué)習(xí)更多好的教育方法、教育機智 ， 才能高效率地管理好、教育好學(xué)生 。
總的來說 ， 本次教育實習(xí)是一次成功的實習(xí) 。
教育實習(xí)總結(jié)6 清早起來 ， 大霧充滿 。 為今日的見習(xí)活動蒙上了不一樣的面紗 。 已經(jīng)是第三天的見習(xí)了 ， 大家對教育見習(xí)的熱忱也漸漸減弱 ， 但一想到那群可愛的孩子 ， 我們的臉上還是不由的露出會心的笑容 。 小伴侶們的每一句“老師好”仿佛都提示著自己的一言一行 。 舉手投足間都要展現(xiàn)自己的、班級的、學(xué)校的風(fēng)彩 。 第一次以老師的身份面對孩子 ， 我們很是生疏的 ， 在同學(xué)們面前總是在和氣與嚴厲?之間拿捏不準 。 我想在見習(xí)中不僅需要學(xué)習(xí)如何備課、上課 。 更應(yīng)當了解一個老師應(yīng)當做什么 ， 怎么做 。 了解過后在學(xué)校里充分預(yù)備 ， 以便面對我們將來的工作 。
留給我們的時間已經(jīng)不多了 ， 時間已過半 ， 我們作為見習(xí)活動中的小老師 ， 已經(jīng)跟孩子們建立了深厚的“師生”友情 ， 跟著孩子們也學(xué)到了許多 。 在三(4)班見習(xí)的同學(xué) ， 在今日 ， 收獲了滿滿的感動!
這是見習(xí)的第三天 ， 像平常一樣 ， 我們先是去了教室看同學(xué)們的早讀狀況 。 今日的早讀有點吵 ， 也有點不一樣 。 我校賀君老師來到了三(4)班 ， 看到如此吵的場面 ， 她大聲喝到：‘小嘴巴!’同學(xué)們齊聲附和：‘不說話’!一進來便把氛圍帶得很好 ， 看來 ， 我們還是有許多東西需要學(xué)習(xí)啊!早讀結(jié)束后 ， 學(xué)校還組織了募捐活動 ， 同學(xué)們都獻了自己的一份愛心 。 第一節(jié)課 ， 是二(3)班的公開課 ， 這對于我們來說是一個學(xué)習(xí)的好機會 ， 于是我們爭先恐后的跑到了二(3)班 ， 把教室外面的窗戶圍得水泄不通 。 體驗了各種學(xué)科的課堂結(jié)構(gòu)和模式 ， 最讓我們感動的是三(4)班這群可愛的孩子 。 剛開頭去見習(xí)時 ， 彼此都還不熟識 ， 大家都還有一點距離 ， 今日 ， 他們真的讓我感動到了!美術(shù)課上 ， 我跟一起見習(xí)的同學(xué)一起去跟孩子們學(xué)（折紙） ， 坐在我旁邊的小男孩沒有同桌 ， 我跟他坐了兩天 ， 當了他的臨時同桌 ， 他對我說：‘王老師 ， 時間過得好快 ， 你們就只能陪我們兩天了!我聽了 ， 心里很不是味道 ， 一個星期的時間可真快啊!我們剛建立的師生友情 ， 卻只有僅僅兩天的時間去維護了!我說：‘是呀 ， 只有兩天了!’心里一陣酸楚突然就襲來了 。 今日的美術(shù)課教折紙 ， 身邊的幾個同學(xué)都很興奮 ， 多媒體在放著折玫瑰花的視頻 ， 我的小同桌說：‘王老師 ， 我折一朵玫瑰花送給你 。 于是 ， 我們湊在一起折紙鶴 ， 比誰折得好;他們教我折紙青蛙;我們又一同學(xué)習(xí)折紙玫瑰 。 歡樂的時間總過得很快 ， 下課鈴聲沒一會就打響了 。 同學(xué)們把他們折得花、紙鶴、青蛙 ， 塞到我手里 ， 還對我說 ， 老師 ， 肯定要放在你的包包里噢!這些東西 ， 用金錢來衡量 ， 或許是一文不值的 ， 可是 ， 在我的心里 ， 這是我收到的第一份禮物 ， 是無法用金錢來衡量的 ， 是無價的 。 我的心里立刻暖暖的 ， 只能陪他們兩天了 ， 我也好舍不得他們呀!這群可愛的孩子呀 ， 他們的純真 ， 他們的真心 ， 都深深的吸引著我 ， 都需要我們?nèi)嗣窭蠋焷硎刈o!突然 ， 我明白了做老師的意義 ， 我想守護他們 ， 守護這群可愛的小精靈 。
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