當(dāng)我發(fā)現(xiàn)那個(gè)陌生人在看第一張文件時(shí) ， 我很想上前去制止 ， 猶豫了半天 ， 顧慮了很多方面 。 還沒決定好要不要制止時(shí)他都看完了 。 仔細(xì)回想 ， 自己真的太大意了 ， 那種機(jī)密性的文件本來就不應(yīng)該放在顯眼的地方 ， 即使要給領(lǐng)導(dǎo)看 ， 也得先收好 ， 等領(lǐng)導(dǎo)來了之后才能拿出來 。 計(jì)老師知道陌生人看了這些文件 ， 他特別的生氣 ， 我能理解他當(dāng)時(shí)的心情 ， 也怪我做事不夠謹(jǐn)慎 。
這次的失誤 ， 寧計(jì)老師很生氣 。 雖然我心里也不是滋味 ， 但我會(huì)永遠(yuǎn)的記住這個(gè)教訓(xùn) 。 計(jì)老師 ， 對(duì)不起 。 我的粗心給您惹了麻煩 ， 真的很抱歉 。 我知道我的道歉無濟(jì)于事 ， 也無法挽回 ， 但我不說的話 ， 我心里會(huì)不好受 。
實(shí)習(xí)生會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)14 會(huì)計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科 ， 經(jīng)過三年的專業(yè)學(xué)習(xí)后 ， 在掌握了必須的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下 ， 為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí) ， 將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來 ， 本人于20xx年3—4月在xxxx電纜有限公司財(cái)務(wù)部進(jìn)行了一個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí) 。
會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作 ， 是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理 ， 提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段 。
在實(shí)習(xí)期間 ， 我主要學(xué)習(xí)一些會(huì)計(jì)日常業(yè)務(wù)處理、銀行及稅務(wù)相關(guān)工作處理 。 公司財(cái)務(wù)部主要有材料會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、銷售會(huì)計(jì)、總賬會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)以及出納 。 在日常會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理中 ， 公司主要利用用友財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行會(huì)計(jì)處理 ， 同時(shí)也借助單位網(wǎng)上銀行進(jìn)行收付款業(yè)務(wù)查詢及處理 ， 在稅務(wù)處理工作方面 ， 只要利用稅務(wù)局相關(guān)軟件進(jìn)行納稅管理 ， 如登錄網(wǎng)上辦稅大廳、abc3000等稅務(wù)軟件進(jìn)行納稅申報(bào)以及稅收抵扣等業(yè)務(wù) 。
在處理日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)方面 ， 主要利用用友財(cái)務(wù)軟件 ， 針對(duì)實(shí)際發(fā)生經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)性質(zhì)進(jìn)行會(huì)計(jì)處理 ， 編制會(huì)計(jì)憑證 ， 進(jìn)行審核記賬等 。 公司日常的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)通常不是采購就是銷售 ， 在進(jìn)行采購業(yè)務(wù)處理時(shí) ， 需進(jìn)行編制采購入庫單 ， 并核對(duì)采購數(shù)量、金額及稅額；銷售業(yè)務(wù)方面 ， 主要是對(duì)于應(yīng)收賬款的核對(duì) ， 根據(jù)實(shí)際發(fā)生以及相應(yīng)回款進(jìn)行收款或轉(zhuǎn)賬憑證的編制并審核記賬；在采購與銷售方面的實(shí)習(xí)工作當(dāng)中 ， 在制單處理方面要異常細(xì)心 ， 要注意核對(duì)供應(yīng)商以及客戶往來 ， 以免在進(jìn)行項(xiàng)目核算時(shí)發(fā)生串戶 。 除了采購和銷售業(yè)務(wù) ， 日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)還包括經(jīng)過單位網(wǎng)上銀行進(jìn)行付款業(yè)務(wù) ， 并在受到銀行回單后 ， 利用用友財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行應(yīng)付賬款核算 。 日常會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)是會(huì)計(jì)工作的基礎(chǔ) ， 對(duì)于每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù) ， 每一個(gè)步驟 ， 每一個(gè)程序 ， 都必須以會(huì)計(jì)制度為基礎(chǔ) ， 尊重原始憑證 ， 考究其真實(shí)性和準(zhǔn)確性 ， 才能更好地發(fā)揮利用財(cái)務(wù)軟件的強(qiáng)大功能 ， 提高我們的工作效率 。
實(shí)習(xí)生會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)15 今天早晨老師找我談話了 ， 談話內(nèi)容雖多不易懂 ， 但有一點(diǎn)卻刻骨銘心 。 實(shí)習(xí)這么多天 ， 我忽略了我又忽略了一個(gè)重要點(diǎn) 。 我沒有意識(shí)到 ， 真沒意識(shí)到做每件事無論大小都得向老師請(qǐng)示 。 該做的不該做的我都去做了 ， 我以為這樣老師會(huì)很滿意說我有主動(dòng)意識(shí) 。 沒想到又錯(cuò)了 。 計(jì)老師師反問我說：“你來這個(gè)單位實(shí)習(xí) ， 你知道你的指導(dǎo)老師是誰嗎？聽到這句話 ， 我毫不猶豫的說是您呀！之后老師跟我說了好多 ， 全都是我做事中出現(xiàn)的問題 。 ”其中有兩句話我忘不了 ， 老師說授權(quán)以內(nèi)的事情你可以做 ， 授權(quán)以外的事情你不用管 。 以后你的工作去向是機(jī)關(guān) ， 而機(jī)關(guān)最注重的是這些 ， 領(lǐng)導(dǎo)讓你干什么你就得干什么 ， 領(lǐng)導(dǎo)沒讓你干的你就得向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示 。 仔細(xì)回想 ， 其實(shí)老師說的挺在理的 。 記得在上秘書實(shí)務(wù)的時(shí)候 ， 老師也曾說過 ， 以后進(jìn)了單位 ， 第一要弄清楚你的服務(wù)對(duì)象是誰 ， 別沒弄清楚就盲目隨從 。 領(lǐng)導(dǎo)花錢雇你是要你為他服務(wù) ， 而不是你想為誰服務(wù)就為誰服務(wù) 。
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