【傳記怎么寫】
傳記就是記錄不同國家、不同領(lǐng)域的名人事跡的一種文學(xué)體裁 。 人物傳記的寫法一般是介紹人物的童年、少年、青年、中年及老年的成長經(jīng)歷（包括生活、工作和學(xué)習(xí)），末尾一般總述人物的功績成敗，也可以在記敘成長經(jīng)歷的同時加入一些議論 。
寫人記敘文以記敘人物的活動、經(jīng)歷、事跡為主，如人物傳記、人物通訊、人物軼事等等 。 寫人的記敘文重在刻畫人物的性格，并通過這種性格的刻畫來反映生活，表達(dá)一個深刻的主題 。 寫人一般可以有如下幾種方法：⑴，通過人物的肖像寫人 。 人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服飾、姿態(tài)和神情等等 。 肖像描寫可以寫人物的靜態(tài)，也可以寫人物的動態(tài) 。 ⑵，通過人物的語言寫人 。 人物的語言要充分個性化的，能表現(xiàn)人物的出身、教養(yǎng)、經(jīng)歷和性格，讓人讀了如聞其聲，如見其人 。 ⑶，通過人物的行動寫人 。 人物的行動要符合生活的本質(zhì)，符合人物的性格發(fā)展的邏輯 。 可以選擇具體的、富有特征的行動來顯示人物的性格和心理活動 。 ⑷，通過人物的心理寫人 。 人物的內(nèi)心世界是很豐富的，心理描寫就是要充分揭示出人物內(nèi)心的喜、怒、哀、樂、愛慕、思念、苦悶、痛苦、怨恨、驚恐、嫉妒等等 。 常見的心理描寫方式有內(nèi)心獨白、思憶聯(lián)想、夢境幻覺、動作暗示等 。 ⑸，通過人物的活動環(huán)境寫人 。 人總是生活在一定的社會環(huán)境中的，人物的個性的形成與他所處的環(huán)境有關(guān)，寫好環(huán)境對表現(xiàn)人物的性格極為有用 。 ⑹，通過細(xì)節(jié)描寫、側(cè)面描寫的方法來寫人 。 根據(jù)人物性格發(fā)展的邏輯，捕捉、挑選最具有特征的細(xì)節(jié)，進(jìn)行準(zhǔn)確、真實的描寫，能夠使人物的性格更鮮明、形象更豐滿 。 通過相關(guān)人物的反映、評說，從側(cè)面間接地烘托描寫對象，可以起到睹影見竿的作用 。 側(cè)面描寫常常與正面描寫結(jié)合運用 。 ⑺，通過事件來寫人 。 可以通過寫一件事來刻畫一個人，也可以通過寫一件事來刻畫幾個人 。 寫人的幾種方法可以單獨進(jìn)行訓(xùn)練，也可以綜合進(jìn)行訓(xùn)練 。
如以下兩篇（適當(dāng)擴充）
聞一多(1899～1946)
中國詩人，文史學(xué)者 。 名亦多，字友三，亦字友山，家族排行叫家驊 。 后改名多 ，又改名一多 。 生于湖北浠水 。 1912年考取北京清華學(xué)校，曾任《清華周報》編輯、《清華學(xué)報》學(xué)生部編輯，發(fā)表舊體詩文多篇 。 1920年7月 ，第一首新詩《西岸》發(fā)表，以后連續(xù)發(fā)表新詩 。 早期的詩，形式多為自由體，較為突出地表現(xiàn)了唯美的傾向和秾麗的風(fēng)格 。 1921年11月，清華文學(xué)社成立，為其重要成員 。 同年12月 ，在清華文學(xué)社作《 詩的格律研究 》 的學(xué)術(shù)演講 ，次年寫成《律詩底研究》，開始進(jìn)行系統(tǒng)的新詩格律化的理論研究 。 1922年去美國留學(xué)，學(xué)習(xí)繪畫，進(jìn)修文學(xué)，研究中國古典詩歌和英國近代詩歌 。 其間創(chuàng)作、發(fā)表了《太陽吟》、《孤雁》等詩，表達(dá)對祖國的思念 。 還在《創(chuàng)造周報》上發(fā)表《〈女神〉之時代精神》等有影響的新詩評論 。 1923年印行第一本新詩集《紅燭》后，開始致力于新詩創(chuàng)作 。 1925年自美回國，在北京藝術(shù)?？茖W(xué)校任教，并成為徐志摩主編的《晨報副刊·詩鐫》的主要撰稿人 。 1926年發(fā)表論文《詩的格律》，提出新詩要具有“音樂的美(音節(jié))，繪畫的美(詞藻)，并且還有建筑的美（節(jié)的勻稱和句的均齊）” 。 開創(chuàng)了格律體的新詩流派，影響了不少后起詩人 。
巴頓（1885～1945）
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