【小女孩背乘法口訣】一、學(xué)習(xí)的不是苦的
在孩子上幼兒園時(shí) ， 一個(gè)小朋友開心的說 ， 我要趕快回家寫作業(yè) ， 然后就可以看電視了 ， 媽媽說 ， 這叫先苦后甜 。 我就在一直想 ， 學(xué)習(xí)是苦的嗎？孩子為什么覺得學(xué)習(xí)是苦的？
有人看到釣魚的 ， 心里就想 ， 傻帽 ， 曬的要死 ， 一上午釣了幾條小魚 ， 去菜市場(chǎng) ， 10塊錢買條大的 。 釣魚不是為了吃魚 ， 是一種樂趣 。 學(xué)習(xí)不是為了記住 ， 不是為了掙錢 ， 是從學(xué)習(xí)中體會(huì)到樂趣 ， 體會(huì)到妙處 。
如果每個(gè)孩子都能感受到 ， 學(xué)習(xí)不是苦的 ， 是甜的 ， 怎么可能學(xué)不好呢？
二、從學(xué)習(xí)中體會(huì)美 ， 感受快樂
1．網(wǎng)上流傳一個(gè)視頻《35太難了》 ， 一個(gè)小女孩在背乘法口訣 ， 15得5 ， 25一十 ， 35三十五 ， 媽媽說不對(duì) ， 35十五 ， 35十五 ， 重來 。 15得5 ， 25一十 ， 35三十五 ， 媽媽說不對(duì) ， 35十五 ， 35十五 ， 重來 ， “15得5 ， 25一十 ， 35” ， 小女孩哇的一聲哭了 ， “35太難了！” ， 爸爸說 ， 記住 ， 記住！你記不住算什么事??！媽媽笑的不行 。
這個(gè)視頻大家都覺得很好笑 ， 但對(duì)這個(gè)小女孩來說 ， 是折磨 ， 她可能這輩子對(duì)數(shù)學(xué)有恐懼 。 你一個(gè)人發(fā)5顆糖 ， 三個(gè)人 ， 不就是35十五嗎 ， 又有糖吃 ， 又好玩 。 學(xué)不會(huì)的時(shí)候換一種方式可能更好 。
2．在上二年級(jí)的時(shí)候 ， 有一天晚上 ， 孩子背課文 ， 背著背著就哭起來了 ， 怎么啦？背不會(huì)啊 。 我一看是葉圣陶的《瀑布》：
瀑布
還沒看見瀑布 ，
先聽見瀑布的聲音 ，
好像疊疊的浪涌上岸灘 ，
又像陣陣的風(fēng)吹過松林 。
山路忽然一轉(zhuǎn) ，
?。⊥娏似俨嫉娜?！
這般景象沒法比喻 ，
千丈青山襯著一道白銀 。
站在瀑布腳下仰望 ，
好偉大呀 ， 一座珍珠的屏！
時(shí)時(shí)吹來一陣風(fēng) ，
把它吹得如煙 ， 如霧 ， 如塵 。
我說孩子 ， 你沒感受到美嗎？孩子抹著眼淚說 ， 我背不會(huì)啊 。 我說我們一起來畫幅畫吧 。 于是我們就一起畫畫 ， 讀詩(shī) ， 一會(huì)兒 ， 看著畫 ， 非常有感情的朗誦出來了 ， 我問孩子你覺得詩(shī)寫的美嗎？孩子說 ， 寫的真好 。
3.有一天放學(xué) ， 孩子回來高興的說 ， 我以為作文寫跑題了 ， 完蛋了 ， 結(jié)果得了滿分 ， 你說本來以為是壞事 ， 結(jié)果卻是好事 ， 那句話怎么說 。 我說：是不是“禍兮福之所倚 ， 福兮禍之所伏” ， 孩子說想起來了 ， 就是一個(gè)老頭馬丟了 ， 后來那匹馬又帶回來一個(gè)小馬 。 。 。 ， 把塞翁失馬的故事講了一遍 。 這故事就是告訴我們 ， 無論遇到福還是禍 ， 要調(diào)整自己的心態(tài)平和 ， 不必大喜大悲 ， 同時(shí)也避免孩子因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)產(chǎn)生過激行為 。 塞翁失馬 ， 焉知非福 。 任何事情 ， 沒有你想的那么好 ， 也沒有你想的那么壞 。
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