3歲兒童手部小肌肉發(fā)展相對較遲 ， 但雙手協(xié)調(diào)技能有了較大發(fā)展 ， 他們會折紙 ， 會用蠟筆畫畫 ， 也會使用剪刀有控制地沿線剪直條 ， 動作逐步精細化了 。
7、具有強烈的好奇心
3歲兒童對周圍世界充滿濃厚的興趣 ， 對新鮮事物具有強烈的好奇心 ， 喜歡向成人提出各種各樣的問題 ， 雖然這些問題十分膚淺、幼稚 ， 但對他們理智感、求知欲的發(fā)展有極大的啟迪作用 。 此時兒童開始能以認真的態(tài)度對待成人所教之事 ， 并有動手嘗試的愿望 。 比如：拿到新玩具時 ， 既喜歡操作擺弄 ， 同時也能認真看、聽成人講解 ， 并試著改變玩法 。 看到新奇的事物會主動接近 ， 專注地看看、動動 ， 探索其中的奧秘 。
8、認識很大程度依賴于行動
3歲兒童的認識活動基本上是在行動過程中進行的 ， 并且易受外部事物及自己情緒的影響 ， 無意性占優(yōu)勢 。 他們的注意很不穩(wěn)定 ， 易受外部環(huán)境的干擾 。 由于有意注意水平低下 ， 兒童觀察的目的性較差 ， 常常東張西望 ， 缺乏順序性和細致性 。 不會有意識地識記某些事物 ， 只有那些形象鮮明、具體生動、能引起強烈情緒的事物才易記住 。
3歲兒童的思維大多由行動引起 ， 一般先做后想 ， 或者邊做邊想 ， 不會思考好以后在做 。 他們的認識具體 ， 只能根據(jù)外部特征來認識與區(qū)別事物 ， 思維缺乏可逆性與相對性 ， 因此不能理解反話 。
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