大學(xué)生活主線是學(xué)習(xí) 。 大學(xué)學(xué)習(xí)是迥然不同于以往的一種新形式 ， 它賦予了學(xué)習(xí)者更大的自主性和更廣闊的思維空間 ， 同時也對學(xué)習(xí)者提出了更高的要求 。 在這種半開放式的教學(xué)模式下 ， 要求學(xué)習(xí)者必須有明確的學(xué)習(xí)目的 ， 有更強(qiáng)的選擇辨別能力和更強(qiáng)的自學(xué)能力 。 對于這個方面 ， 我應(yīng)該感謝大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)生涯 ， 在這期間的歷次挫折與成功 ， 使我真正知道了怎樣進(jìn)行自我學(xué)習(xí) ， 怎樣有選擇有目的的.學(xué)習(xí) ， 隨之而來的是自己自學(xué)能力和學(xué)習(xí)效率的提高 。 而學(xué)習(xí)之外的課外科技活動的參與 ， 同時也是對所學(xué)知識的一種鞏固和加強(qiáng) ， 它不僅提高了我的動手能力 ， 拓寬了我的知識面 ， 而且在不斷的探索過程中 ， 也促使自己學(xué)習(xí)更多更新的東西 ， 這更進(jìn)一步豐富了自己的理論知識 。
實(shí)習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷 ， 它使我們在實(shí)踐中了解社會、在實(shí)踐中鞏固知識;實(shí)習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗(yàn) ， 它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開闊了視野 ， 又增長了見識 ， 為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) ， 也是我們走向工作崗位的第一步 。
通過此次實(shí)習(xí) ， 讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西 ， 仿佛自己一下子成熟了 ， 懂得了做人做事的道理 ， 也懂得了學(xué)習(xí)的意義 ， 時間的寶貴 ， 人生的真諦 。 明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的 ， 只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任 ， 看清了自己的人生方向 ， 也讓我認(rèn)識到了文秘工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度 ， 要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神 ， 不管遇到什么事都要總代表地去思考 ， 多聽別人的建議 ， 不要太過急燥 ， 要對自己所做事去負(fù)責(zé) ， 不要輕易的去承諾 ， 承諾了就要努力去兌現(xiàn) 。 單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動手能力 ， 增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn) ， 對實(shí)際的文秘工作的有了一個新的開始 ， 更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn) 。
我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè) ， 并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì) 。 我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里 ， 我第一次真正的融入了社會 ， 在實(shí)踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能 ， 并且在次期間 ， 我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往 ， 怎樣處理之間的關(guān)系 。 利用這次難得的機(jī)會 ， 也打開了視野 ， 增長了見識 ， 為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 。
實(shí)習(xí)期間 ， 我從末出現(xiàn)無故缺勤 。 我勤奮好學(xué).謙虛謹(jǐn)慎 ， 認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo) ， 對于別人提出的工作建議虛心聽取 。 并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析 ， 并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中 ， 盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài) ， 培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng) 。 也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì) 。 能夠做到服從指揮 ， 與同事友好相處 ， 尊重領(lǐng)導(dǎo) ， 工作認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng) ， 能保質(zhì)保量完成工作任務(wù) 。 并始終堅(jiān)持一條原則：要么不做 ， 要做就要做最好 。
為期近1個月的實(shí)習(xí)結(jié)束了 ， 我在實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識 ， 收益匪淺.現(xiàn)在我對這2個月的實(shí)習(xí)做一個工作小結(jié) 。
一、作為學(xué)生 ， 生產(chǎn)實(shí)踐是學(xué)生對專業(yè)知識的進(jìn)一步鞏固和認(rèn)識 。 也是我們順利融入社會化大生產(chǎn)的一項(xiàng)有利保障 。 因?yàn)閷W(xué)生自古以來都是以學(xué)為本 ， 社會實(shí)踐的機(jī)會機(jī)會相對較少 。 而社會對大學(xué)生的要求即使社會實(shí)踐 ， 社會生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)都具備的員工 。 因此 ， 對于我們來講 ， 動手能力是我們能成功就業(yè)的關(guān)鍵 。 同時生產(chǎn)實(shí)踐 ， 也是對我們協(xié)作能力 ， 處理同學(xué)關(guān)系的一次鍛煉 。 大學(xué)作為一個“熔爐” ， 為我們提供了許多培養(yǎng)社會經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會 ， 但是相對于社會生產(chǎn)關(guān)系而言 ， 我們卻知之甚少 。 而生產(chǎn)關(guān)系的認(rèn)識又是我們事業(yè)發(fā)展不得忽視的 。 因此 ， 適當(dāng)處理協(xié)作關(guān)系是我們能夠開展事業(yè)的關(guān)鍵 。
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