第一層寫泉水的來路，承接上文，自然過渡，引出下文 。 第二層介紹泉水流出的孔隙的大小 。 第三層寫小船的形狀，使人對孔隙的矮、窄有了明確的認識 。 第四層介紹穿過孔隙進入內洞的辦法 。 第五層寫穿過孔隙進入內洞的感覺 。 先寫作者穿過孔隙之前的心情和所做的準備，再寫作者穿過孔隙時的感覺，讀了使人有身臨其境之感 。
第6、7小節(jié)寫作者游覽內洞時的情景，這部分是文章的重點，可分為四層：
第一層寫“黑”，“內洞一團漆黑” 。 第二層寫“奇” 。 借著汽油燈光，首先看到的是“蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍”，其次看到的是些“石鐘乳和石筍” 。 第三層寫“大” 。 “內洞比外洞大得多，大概有十來進房子那么大 。 ”第四層寫水“源” 。 “上源在深黑的石洞里”，指明泉水的發(fā)源地，點出了雙龍洞已到盡頭 。 這一段主要寫內洞“黑”、“奇”、“大”三個特點 。
第四段（第8節(jié)），寫出洞，自然結束文章 。
這篇文章段落分明，條理清晰 。 一是按游覽順序劃分段落；二是另有一條水線在串連著全文，因而有兩條線：游線和水線同時貫穿全文 。
分段時，如有的學生把4節(jié)看成第三段，5節(jié)為第四段，6、7節(jié)為第五段，也就是把全文分為六段也是可以的 。
（四）語言因素
“山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的顯得有精神 。 ”這是一個比較句，拿滿山開遍的映山紅與盆栽的杜鵑花相比，比的結果是山上的映山紅“有精神” 。 “有精神”本來是形容人的，這里借用，形容花的長勢好 。 盆栽的杜鵑花也是映山紅，為什么比不過山上開的呢？山上的映山紅根深葉茂，沐浴著大自然的陽光雨露，植株高大，花朵大而繁多 。 盆栽的人工培育嬌嫩而不茁壯，比起山上的映山紅就顯得遜色了 。
“一路迎著溪流，隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子 。 ”這是一句因果句式，溪流的流面、流速、流聲都與山勢有關，請看下面的析句 。
“首先當然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍 。 我順著他的指點看，有點像 。 ”為什么“首先當然是”蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，因為它是雙龍洞的主要景點，雙龍洞也因此而得名，當然在內洞諸多的景物中先看雙龍 。 葉老看后為什么說有點像，那么到底是像還是不像呢？兩條龍蜿蜒在洞頂，是動態(tài)的描寫，它們盤在那里，張牙舞爪，似要騰飛 。 再加上燈光搖曳，洞內水汽蒸騰，看上去真有雙龍欲飛的感覺 。 但又因雙龍是石鐘乳自然形成，沒有經過人工雕琢，因而葉老說有點像，還是肯定了像 。
（五）詞語講解
臀部：人體后部兩股上端和腰相接近的部分 。
蜿蜒：原指蛇類爬行的樣子 。 課文指洞頂上的石龍彎彎曲曲的樣子 。
明艷：本課指明亮鮮艷的色彩 。
孔隙：原指小的裂縫 。 本課指能通過一條小船的小洞 。
時而：副詞 。 表示不定時地重復發(fā)生，有時候 。
盤曲而上：盤曲，曲折環(huán)繞 。 課文指公路在山邊盤旋，繞著圈兒通到山上 。
突兀森郁：形容山勢高峻，樹木茂盛 。 突兀，高起的樣子 。 森郁，森林茂盛 。
進：課文中作量詞 。 平房一宅內分成前后幾排，每排稱為一進 。 課文說內洞有十來進房子那么大，即有十來排房子那么大 。
（六）寫作特點
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