2．角色游戲《小醫(yī)生》、《理發(fā)師》；
3．生活自我服務比賽“能干的小手（2）；
4．探索型主題活動《不怕冷》 。
一月：
1．“慶祝元旦”活動；
2．探索型主題活動《不怕冷》；
3．學期結束工作生成與調整
幼兒班級工作計劃 篇8 一：情況分析
通過小班一年的培養(yǎng) ， 幼兒在動手操作、想象力方面有了很大的進步 ， 特別是幾個能力比較差的幼兒 ， 如：吳一昊、張軒瑞、李博倫等小朋友剛開始時連手都不愿意動 ， 于是為了激發(fā)幼兒對美工活動的興趣 ， 我們采取了多種多樣的教學模式 ， 來調動幼兒的積極性 ， 漸漸的他們也開始喜歡上畫畫 ， 做小制作了 ， 所以說興趣是一個人探究事物和從事活動的一種認識傾向 。 一個人對某事物感興趣時就會對它產(chǎn)生特別的注意 ， 對該事物觀察敏銳、記憶牢固、思維活躍 。 興趣可以使人沉醉 ， 甚至達到廢寢忘食的地步；興趣可以引導人挖掘自身潛力 ， 甚至超越能力極限 。
中班幼兒的手眼協(xié)調動作迅速發(fā)展 ， 對各種工具的使用都非常的感興趣 ， 并在操作中日趨協(xié)調 ， 觀察從籠統(tǒng)開始分解 ， 獨立的開始創(chuàng)造各種圖形符號表示自己的認識 ， 會用一個或兩個圖形組合或線條組合 ， 分辨它們的大小和它們之間上下左右的位置 。 能圍繞主題思考如何在畫面上表現(xiàn) ， 但構思常不穩(wěn)定 ， 仍然邊構思邊作畫 ， 極易受環(huán)境或情緒的變化轉移而偏離主題 。
二：學期總目標
1、 擴大選擇圖形的范圍 ， 學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)圖形的基本部分與主要特征 。 會分辨上下、左右位置表現(xiàn)水平或垂直的圖象 。
2、 在選擇與物體相似的顏色中 ， 逐步提高對顏色深淺與彩度變化的辨析能力 ， 開始有目的地選配顏色 。
3、 以物體畫為主 ， 能圍繞主題安排畫面 ， 表現(xiàn)各圖象之間的大小、上下、左右位置 。
4、逐步控制手部肌肉動作的能力 ， 提高動作的靈活性和力度 。
5、學會欣賞孩子的畫 ， 肯定孩子細微的進步 ， 增強孩子自信 。
6、注意個體間的差異 ， 不同的孩子有不同的特點 ， 所提的要求都是他們經(jīng)過努力所能達到的 ， 讓每個孩子都有成功的體驗 ， 因為經(jīng)過努力獲得的成功感覺更甜 。
三：各階段目標及措施
九月份：圖形取代線條
1、運用不同的圖形取代線條 ， 表現(xiàn)各種人與物的基本特征 。
2、通過繪畫《長大的我》、《花手帕》《獅子的頭發(fā)》讓幼兒來練習運用線條和圖形組合進行繪畫 。
十月份：提高對顏色深淺與彩度變化的辨析能力 。
1、提高觀察選擇顏色的能力 ， 初步能選擇與物體相似的顏色 。
2、學習用蠟筆涂色的簡單方法 ， 用短線順一個方向涂 。
十一月份：有目的地選配顏色
1、 用棉簽畫、手工繪畫結合、瓷磚畫等形式代替單一的蠟筆繪畫 ， 使幼兒感覺新、奇、樂 ， 助長繪畫的興趣 。
2、運用深淺對比的顏色配色 ， 使作品色彩鮮艷 。
十二月份：能圍繞主題構思
1、繼續(xù)豐富幼兒的生活、知識經(jīng)驗 ， 注意引導幼兒觀察事物 ， 積累素材 。
2、運用故事情節(jié)幫助幼兒展現(xiàn)畫面 ， 鼓勵幼兒根據(jù)情節(jié)圍繞一個主題進行創(chuàng)作畫 。
推薦閱讀
- 小班班級工作計劃模板合集7篇
- 精選幼兒大班班級工作計劃4篇
- 精選學期班級工作計劃模板6篇
- 【熱門】班級工作計劃模板錦集8篇
- 幼兒學期班級工作計劃錦集六篇
- 幼兒學期班級工作計劃模板匯編六篇
- 精選幼兒中班班級工作計劃3篇
- 學期班級工作計劃范文匯編5篇
- 幼兒園愛國衛(wèi)生月活動總結范文
- 學期班級工作計劃范文匯總五篇