6、能辨別是非 ， 樂意接受成人的指令 ， 完成力所能及的任務 。
7、了解家鄉(xiāng)著名的設施 ， 喜歡參與傳統(tǒng)的民間節(jié)日活動 ， 萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感 。
科學領域
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣 ， 有好奇心和求知欲 。 能用各種感官感知周圍環(huán)境中有趣的事物 ， 了解各物體的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征 ， 樂于動手動腦 。
2、樂意操作、擺弄各種材料 ， 嘗試用適當?shù)姆绞奖磉_自己探索的結果 ， 且愿意和同伴共同探索 ， 相互的交流體驗 。
3、喜愛提問 ， 能主動尋求問題的答案 ， 初步地學習通過各種方式收集信息 ， 獲得答案 。
4、能了解秋天和冬天的季節(jié)特征 ， 知道各季節(jié)的主要農(nóng)作物、糧食等 ， 積累有關季節(jié)變化的情感 ， 萌發(fā)幼兒喜歡并愿意親近大自然的情感 。
5、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念 。 學習使用比較、分類、排序、測量等方法 。
6、關心周圍的環(huán)境 ， 愛護動植物 ， 知道如何養(yǎng)護動植物 ， 具有初步的環(huán)保意識 。
藝術領域
1、喜歡聽音樂 ， 學習用自然的聲音較有表情唱歌 ， 能完整地唱幾首歌 。 喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作、跳舞和做游戲 。
2、喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂的節(jié)奏 ， 學習和老師、同伴一起做音樂游戲 ， 能在集體面前大膽地表現(xiàn)自己 。
3、喜歡觀看美術作品 ， 能借助動作、表情、語言等 ， 表達對意識作品的感受 。
4、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美 。 喜歡欣賞美工作品及音樂作品 ， 能感受他們的明顯特征 ， 表達自己的感受 。
5、對美術活動感興趣 ， 運用各種顏色做畫 ， 及正確運用個工具材料 ， 如剪刀、漿糊等 ， 養(yǎng)成良好的握筆姿勢和坐姿 。
6、學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征 ， 會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色 ， 能圍繞主題大膽安排畫面 。
三、本學期的工作重點和主要措施
結合中班幼兒的年齡特征 ， 針對本班幼兒的特殊情況 ， 本學期我們將以以下幾項為重點 ， 按照具體措施有條不紊地開展教育教學工作 。
學習習慣
在幼兒教育中固然要幫助孩子學習生活、學習知識 ， 但更重要的是必須從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣 ， 它對孩子今后的成長發(fā)展有著十分重要意義 ， 是使孩子終身受益的一種基本素質(zhì) 。 而且 ， 也只有幫助孩子形成積極的學習情感 ， 養(yǎng)成良好的學習習慣 ， 才能提高教學效率 ， 促使孩子在生活中增長知識、發(fā)展智力 。 葉圣陶先生曾說：“什么是教育 ， 簡單一句話 ， 就是要養(yǎng)成良好的學習習慣 。 ”在分析中我們看到班級幼兒在學習習慣中的不足之處 ， 因此制定了以下的措施 ， 幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣 。 共4頁,當前第2頁1234
1、以教師示范或是表現(xiàn)優(yōu)異的幼兒來示范的方法給廣大的幼兒正確的示范和引導 ， 讓幼兒在腦海中形成正確的概念 ， 知道怎樣坐和做才是正確的 。
2、帶幼兒進一步了解 ， 不能傾聽他人講話是對對方及不尊重的.表現(xiàn) ， 幫助幼兒了解傾聽的重要性 。
3、在教育教學中滲透學習習慣的教育 ， 如詩歌等的 。
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