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【推薦】幼兒小班班級工作計劃四篇( 四 )

小知識


四、 大活動情況分析
1、 秋游活動
為了開闊幼兒的視野、豐富知識 ， 親近小動物 ， 同時也為了增進(jìn)家長與孩子、家長與家長、家長與老師間的聯(lián)系 。 我園組織了一次“浦東海洋世界和世紀(jì)公園”的一日親子秋游活動 ， 活動中孩子表現(xiàn)地非常出色 ， 都能自己走路、不任性、不亂跑、不亂買零食玩具 。 同時 ， 也體驗了各類游戲的快樂 ， 開闊了眼界 。 活動后 ， 我們通過反饋表 ， 了解到家長對本次活動的感想和意見 ， 絕大部分家長認(rèn)為這樣的活動很有意義 ， 對幼兒愛護(hù)魚類 ， 豐富知識有很大的幫助 ， 希望多組織這樣的活動 ， 以促進(jìn)
幼兒全面發(fā)展 ， 包括堅持性 ， 語言連貫性 。
2、 游園活動
本學(xué)期我園組織了幾次全園游園活動 ， 覺得這樣的活動能促使幼兒各方面的發(fā)展 ， 提高了幼兒的表達(dá)能力、表現(xiàn)力、促進(jìn)了幼兒之間交往能力的發(fā)展、同時也增強(qiáng)了幼兒的責(zé)任心 ， 以及照顧好幼小的弟弟、妹妹 。 在大班哥哥、姐姐的照顧和幫助下幼兒能高興地游玩 。 但是也有幾個幼兒不愿意同哥哥、姐姐一起參與游戲 。 對于這幾個幼兒 ， 在以后的活動中加強(qiáng)鍛煉、引導(dǎo) ， 讓他們漸漸適應(yīng)并能參與其中 ， 使他們變得大膽、勇敢、自信 。
3、 期初家長會
8月底,我們召開了第一次全班幼兒的家長會,家長的出勤率很高 ， 在會上 ， 我們除了引導(dǎo)家長如何幫助幼兒做好入園前的準(zhǔn)備 ， 以及積極配合幼兒園、班級做好各項工作外 ， 還重點介紹了我園的三藝活動及小班幼兒的紙藝活動 ， 使家長對三藝有了更多了解 ， 對幼兒園有了更多的信任 。 家長會收到了了良好的效果 ， 得到了家長的好評 。
4、 小班親子活動“家庭演播室”
在這次的親子活動中 ， 除了邀請的家長其余很多家長都很積極的要求能參與 。 活動中每個孩子都上臺表演的歌曲“媽媽和乖乖” ， 唱唱跳跳 ， 大膽表現(xiàn)自己 。 律動活動時 ， 家長們也熱情高漲的上臺和孩子們一起開心的做起了
， 小班第一學(xué)期班級小結(jié)
操 ， 氣氛十分熱力 ， 活動很成功 ， 得到了各方面的好評 。
五、 優(yōu)勢及弱勢情況
（一）、優(yōu)勢
在老師辛勤培養(yǎng)下 ， 幼兒的生活自理能力有了明顯的提高 ， 自己的事情能自己做 ， 尤其是每天午睡時脫衣褲、穿衣褲 ， 不僅養(yǎng)成了孩子們自己穿脫 ， 而且學(xué)會主動幫助那些能力差的幼兒穿脫 ， 促進(jìn)幼兒間的友誼 。 孩子們有了初淺的規(guī)則意識 ， 適應(yīng)集體生活 ， 表現(xiàn)出較穩(wěn)定的愉快的情緒 ， 能習(xí)慣幼兒園的作息時間、制度和生活 ， 能體驗集體生活與同伴游戲的快樂 。 能聽懂普通話 ， 大部分幼兒并能嘗試用普通話與老師、同伴交流 。
（二）、弱勢
由于平時家長的寵愛 ， 孩子們的規(guī)則意識差 ， 玩耍時出現(xiàn)“霸道”“攻擊性”的一面 ， 而且依賴性強(qiáng) ， 與同伴的交往、合作等方面有所欠缺 。 在平時的各類游戲中 ， 孩子經(jīng)常出現(xiàn)爭搶玩具,破壞他人玩具的行為 。
我班大部分幼兒很樂意表達(dá) ， 也能大膽的表達(dá)自己的一些意愿 ， 語句簡單 ， 有一些連貫性 ， 易理解和通順 。 但整個班級水平不是很好 ， 說話斷斷續(xù)續(xù)、不能清楚地表達(dá)自己的意思 ， 尤其在陌生人面前不愿表達(dá) 。
另外 ， 他們還是習(xí)慣于模仿 ， 習(xí)慣于按別人的方法去做 ， 少了示范 ， 很多孩子就難以表現(xiàn) ， 但幼兒的想象創(chuàng)造出現(xiàn)了一些萌芽的狀態(tài) ， 有個別幼兒有了簡單的想象 ， 使得說話 ， 畫畫 ， 紙藝作品與眾不同 。
幼兒小班班級工作計劃 篇2 本學(xué)期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活 。 我們班組成員本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活 ， 全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童 。 以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作 。 以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù) ， 制定出以下的班級工作計劃：

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