語文學科：
教學任務、目的和要求
1、進一步培養(yǎng)良好的學習習慣;
2、通過學習 ， 進一步提高分析問題、解決問題的能力;
3、養(yǎng)成良好的語言積累習慣;
4、通過語文課外實踐活動 ， 培養(yǎng)多方面的語文能力 ， 拓寬知識面 ， 切實提高學生的語文素養(yǎng);
5、會寫簡單的記實作文和想像作文 。
教材重點難點
1、語言的感悟、積累和運用 ， 從精讀課文的學習中積累語文學習的方法 。
2、針對教材中的習作訓練 ， 開展一些語文課外實踐活動 ， 提供寫作的素材 。
3、注重課內(nèi)知識向課外的延伸 ， 力爭使課內(nèi)外的知識有機地結(jié)合起來 。
主要教學措施
1、加強訓練 ， 方法多樣 ， 培養(yǎng)學生的良好學習習慣 。
2、持之以恒 ， 不斷地加強積累 。
3、注重實踐 ， 培養(yǎng)能力 。
4、在平時的語文教學中 ， 加強朗讀的訓練 ， 培養(yǎng)學生的語感 ， 從而提高他們的語文理解能力 。
5、充分發(fā)揮學生的積極性和主動性 ， 讓學生通過自學理解課文內(nèi)容 ， 并在自學實踐中逐步提高語文素養(yǎng) 。
教改設想和教研專題
教改設想：
在教學生習作時 ， 鼓勵學生有創(chuàng)意地表達 ， 說真話、實話、心理話、表達真情實感 。
教研專題：
如何提高課堂教學效率
教學進度
第1～2周：①培養(yǎng)良好的學習習慣(十二)
②第一單元
第3～4周：第二單元
第5～6周：第三單元
第7～8周：第四單元
第9～10周：①期中復習
②期中測試
③期中分析、總結(jié)
第11～13周：第五單元
第14～16周：第六單元
第17～20周：①期終系統(tǒng)復習
②畢業(yè)測試
品德與社會：
全冊教學要求：
1、培養(yǎng)學生良好的個性品質(zhì) ， 獨立意識和進取精神的教育 ， 做一個道德高尚的人 ， 教育學生自覺遵守學校生活中的道德規(guī)范和禮儀規(guī)范 。
2、 教育學生學會積極地表達自己的感受 。
3、 學會與別人交流與共享 。
4、 學會與同學和朋友和諧相處 。
5、 認識地球 ， 增強保護地球的意識 ， 能為環(huán)保做力所能及的事 。
6、了解戰(zhàn)爭帶給人們的災難 ， 教育學生熱愛和平 ， 熱愛國家 。 懂得為國效力是每個中華兒女應盡的責任 。
我采取的主要教學方法是：
1、以情感人 ， 情理交融 ， 以此激發(fā)學生的思想道德情感 ， 提高學習熱情 ， 引導學生思考 ， 指導學生實踐 ， 教學運用啟發(fā)式 ， 堅持正確引導 。
2、 加強對學生的學法指導 ， 激發(fā)參與意識 ， 培養(yǎng)學生的成就感 。
3、課堂的知識教學與課外的實踐活動結(jié)合進行 ， 教師有計劃地組織學生開展社會調(diào)查、參觀 ， 社會服務以及引導學生搜集名言、格言 ， 安排學生寫調(diào)查報告、總結(jié)等 。 要因地制宜、量力而行 ， 講究時效 。
4、教學中多鼓勵、多表揚 ， 充分運用榜樣的力量以身作則 ， 為學生做表率 。
5、教學中要注意啟發(fā)學生勇于提問 ， 參與討論 ， 以多種形式激發(fā)學生的求知欲望 ， 充分調(diào)動學生的自主性 ， 培養(yǎng)學生的自學能力 。
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