班集體的共同奮斗目標 ， 是班集體的理想和前進的方向 ， 班集體如果沒有共同追求的奮斗目標 ， 就會失去前進的動力 。 所以 ， 一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標 ， 這個目標應是遠期、中期、近期的結合 ， 逐步實現(xiàn)目標的過程會產生激勵效應 ， 形成強大的班級凝聚力 。 作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際 ， 制定出本班的奮斗目標 。 在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中 ， 要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性 ， 使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程 ， 每一集體目標的實現(xiàn) ， 都是全體成員共同努力的結果 ， 要讓他們分享集體的歡樂和幸福 ， 從而形成集體的榮譽感和責任感 。
四、活動安排：
九月份：
1、開學典禮 ， 進行安全教育 。
2、加強一日常規(guī)訓練與檢查 。
3、慶祝教師節(jié)活動 。
十月份：
1、對學生進行安全法制教育 。
2、國慶活動及慶“國慶”活動
十一月份：
1、組織學生參加課外活動 。
2、保護環(huán)境主題活動 。
十二月份：
1、對學生進行端正學習態(tài)度教育
2、加強一日常規(guī)訓練與檢查
3、加強日常行為規(guī)范教育
一月份：
1、組織學生參加“慶祝元旦”節(jié)目訓練
2、組織好學生的期末復習迎考工作
3、對學生進行操行評定
4、組織好學生的期末考試
5、發(fā)放素質報告單 ， 安排學生的寒假生活 。
小學班主任班級工作計劃 篇3 本學期起 ， 我擔任六年級一班班主任 ， 為了更好的做好班主任的工作 ， 現(xiàn)在擬定一份班主任工作計劃 。
一、班集體建設
1、培養(yǎng)有責任心的班干部 ， 提高他們的工作能力和工作熱情 。
2、制訂更加利于班級建設的規(guī)章制度 ， 確立一定的獎懲條例 ， 并有比較合理的評價體制 ， 有專門的同學進行考核和鑒定 。
3、實行衛(wèi)生包干制度 ， 一人一崗 ， 包干到人 ， 中午 ， 傍晚都要有例行的檢查 。
4、各個班委有明確的分工 ， 并且有督促的機制 ， 有榮譽加分本和減分本記錄、考核 ， 且與期末的各項先進評比掛鉤 ， 力求公正、嚴格 ， 使學生明確這些考核的目標和作用 ， 達到管理和促動先進的目的 。
5、小干部會議有目標明確 ， 2周一次 ， 職責分明 。 經常開展批評與自我批評 。
二、班級日常建設活動
1、計劃與班干部一起制定班級管理條例 ， 使班級管理、考評機制有量化依據(jù) 。
2、衛(wèi)生崗位包干到人 ， 由負責的同學互相監(jiān)督執(zhí)行 。
3、制定個人長期目標和短期目標 ， 有計劃地落實措施 。
4、計劃在學習園地中經常將好的作業(yè)以及班級近期活動開展情況作展示 。
5、擬將考評成績與期末評選先進結合 。 主要考察學科成績 ， 而著重考察學生日常參與班集體活動的情況 。
三、班隊主題活動
1、六月 ， 搞一個班會 。 請幾位任課老師前來共慶 。 用板報作宣傳 ， 贊美敬愛的老師 ， 同學們自己組織文藝表演、
2、在班級中開展批評與自我批評活動 。
每個同學自己找出身上的缺點與不足 ， 同時發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點與閃光點 ， 互相督促、指正 ， 爭取共同提高 。
3、開展學科競賽 ， 讓每個同學找自己的競爭對手 ， 在班級隊報上公布 ， 擬在期中及以后評選進步明星 ， 以作表彰 。
四、思想品德和行為規(guī)范工作方面：
1、在班中開展多種主題教育活動 ， 幫助學生學會生活 ， 學會做人 。
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