二、各領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)
（一）、健康：
1、能穿脫及整理衣服；能整理玩具清潔；有初步的生活自理能力 。
2、認(rèn)識幾種常見食物 ， 包括雞蛋類、蔬菜類等 ， 結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn),了解一些簡單的飲食注意方法 。
3、了解一些交通準(zhǔn)則 ， 具有一定的安全意識 ， 學(xué)會避開危險和應(yīng)付以外事故的方法 。
4、能聽信號按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑；能熟練的聽各種口令和信號作出相應(yīng)的動作；能聽音樂準(zhǔn)確的做徒手操 。
5、具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力 。
6、喜歡并能較積極的參加體育活動 ， 初步養(yǎng)成參加鍛煉的習(xí)慣；能較自覺的遵守體育活動的規(guī)則 ， 并愿意主動的收拾玩具器械 。
（二）、語言：
1、大膽、樂意與同伴交往 ， 學(xué)會圍繞一定的話題談話 ， 不搶說能安靜的傾聽他人說話 ， 繼續(xù)提高自己的語言交往能力 。
2、能主動的在集體面前講述 ， 聲音響亮 ， 句式完整；初步學(xué)會理解情景中事情的發(fā)展順序；能積極傾聽別人的講述內(nèi)容 。
3、能說簡單而完整的合成句 ， 并能較為迅速的領(lǐng)悟別人的表達(dá)意思 。
4、能仔細(xì)地觀察圖書內(nèi)容 ， 并具有一定的想象力 ， 愛護(hù)圖書 ， 初步培養(yǎng)對漢字的興趣 。
5、喜歡文學(xué)作品 ， 理解文學(xué)人物形象 ， 對文學(xué)作品具有一定的感受力 ， 初步嘗試對文學(xué)作品的仿編或續(xù)編 。
（三）、社會：
1、了解自己和他人的異同 ， 初步學(xué)會同情和關(guān)心他人 。
2、了解周圍的的.環(huán)境 ， 并初步了解它們與人們生活的關(guān)系 ， 引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情 。
3、了解周圍成人的勞動 ， 學(xué)做一些力所能及的事 ， 養(yǎng)成愛勞動、愛勞動成果的習(xí)慣 。
4、大膽表達(dá)自己想法 ， 學(xué)會克服困難；初步學(xué)會評價自己與同伴 ， 懂得與他人合作 ， 學(xué)會分享和謙讓 。
5、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化 ， 初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情 。
（四）、科學(xué)：
1、能主動參加科學(xué)活動 ， 喜歡探索周圍世界 ， 關(guān)心、愛護(hù)周圍的動植物和自然環(huán)境 ， 愿意進(jìn)行探索、嘗試 。
2、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識 。
， 中班學(xué)期計(jì)劃
3、綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征 ， 并進(jìn)行物體的簡單分類；學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的工具進(jìn)行測量 ， 并能與他人交流觀察結(jié)果 。
4、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系 。
5、觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系 ， 逐步建立等量觀念；并能嘗試解決生活中的困難 ， 促進(jìn)推理和遷移能力的發(fā)展 。
6、能主動、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動 ， 并在教師引導(dǎo)下 ， 關(guān)注周圍生活中物體量、形狀、位置的變化 。
（五）、藝術(shù)：
1、感受生活中的美 ， 并能理解環(huán)境布置、作品等中的美 。
2、愿意將自己觀察所得用不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式表達(dá)出來 ， 并且大膽的進(jìn)行創(chuàng)作 。
3、喜歡參加藝術(shù)活動 ， 并愿意同伴合作表現(xiàn)、創(chuàng)造美 ， 體驗(yàn)藝術(shù)活動中的美和快樂 。
4、了解一些音樂器械 ， 從中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn) 。
三、具體措施
1、根據(jù)新《綱要》指導(dǎo) ， 從幼兒的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃 ， 找出一套適合本班幼兒發(fā)展的教學(xué)方法 ， 認(rèn)真對待孩子對活動的反應(yīng) 。
2、開展與平行班級的各項(xiàng)比賽 ， 請一些膽小的幼兒大膽表現(xiàn)自我 ， 給予每個孩子鍛煉的機(jī)會 ， 并因材施教 ， 讓孩子得到自我的最佳發(fā)展 。
3、擺正自己位置 ， 深入幼兒群體中 ， 了解幼兒的需要 ， 發(fā)掘有價值的教育契機(jī) ， 并給予幼兒一定的幫助 ， 使幼兒能充分的發(fā)揮自主性 。
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