這是為什么呢？我趕緊打開電腦，查了查資料，原來，水是有張力的，硬幣放進去時水收縮了，水和表面的水分子受到了向下的吸引力，結果就出現(xiàn)了一層水皮，所以水沒有溢出來 。
通過這個實驗，我還認識了張力這個神秘的科學知識 。 我以后還要多動手實驗，多思考，了解更多的科學知識 。
一次有趣的小實驗
“丁零零”上課鈴響過后，科學常識老師手里拿了本自然書和兩張白紙走進實驗室 。
老師開始講空氣的壓力這一課了 。 講完課，老師準備做一個小實驗 。 只見老師兩手各拿 一張白紙，中間空開五六厘米，說：“我們來做一個小實驗，好嗎？”“好！”同學們異口同聲地回 答 。 “我向兩張紙中間吹氣，紙會向兩邊分開嗎？”老師問 。 “會！”大家像是事先約好似的齊聲回答 。 “那誰來試一試？”老師的話剛說完，同學們個個舉起手來，爭先恐后地喊：“我來，讓我來……”
老師先叫了個小同學上來，他捏住紙向中間吹氣 。 呀！真怪，紙不但不向兩邊分開，反而向中間靠攏，像是和我們作對 。 接著又上來了幾個同學，可是紙仍向中間并攏，像是有一雙看不見的手把它合攏了一樣 。
這時，老師請了大個子李斌 。 我想：他力氣大，一定能把紙吹得分開 。 只見他兩手緊捏住紙，低下頭，兩腳分開，成馬步，深深地吸足了一口氣，鼓起腮幫子，用力向兩張紙中間吹去 。 他的臉漲得通紅，就像一只熟透了的大蘋果 。 這時同學們個個目不轉睛，兩眼緊盯著紙 。 兩張紙仍向中間靠攏，并沒有分開 。 同學們個個迷惑不解，用驚異的目光望著老師 。 后來，還是老師把秘密說破了 。 原來當氣吹過去時，中間的空氣被吹走了，四周的空氣馬上要補充進來，兩旁的壓力就大了，所以使紙并攏了 。
通過這個實驗，我懂得空氣是有壓力的，雖然平時感覺不到 。 我還懂得了生活中有許多科學知識，我們應該去掌握它，更好地利用它 。
1、例文一：
科學非常有趣，它不僅能帶給我們成功的喜悅，還會使我們得到許多意想不到的收獲 。
今天的科學課我們在老師的帶領下做了一個科學小實驗 。 首先要準備一些材料：一小袋鹽，一個玻璃杯，一根筷子和一個雞蛋 。 這樣就可以開始做實驗了！我先在玻璃杯里倒入清水，再小心翼翼地把雞蛋放進去玻璃杯中，雞蛋慢慢往下沉，好像一個懶娃娃躺在水里睡覺 。 接著在水里撒上一些鹽，用筷子順著一個方向不停地攪拌，杯里就像起了“龍卷風”，雞蛋也跟著旋轉，真像在跳芭蕾舞的小女孩兒，最后再撒上一些鹽，等鹽完全融化到水里時，水變成了原來的透明色，而雞蛋也浮上來了，是不是很神奇？但是為什么雞蛋會浮起來呢？我好奇極了 。 于是我去問老師，老師告訴我們說：“鹽能加大水的浮力，所以雞蛋就浮起來了″ 。
這個實驗不但有趣，還讓我懂得了科學小知識 。
2、例文二：
今天，老師教了我們一個讓小魚游進魚缸里的實驗 。
我們需要準備的工具有：彩筆、白紙、一根吸管 。 我們先把紙對折，然后在第一面畫好魚缸，在第二面畫上幾條彩色的小魚，然后打開紙，貼好雙面膠，再貼上吸管，將紙合起來壓緊 。
準備工作做好了，就開始實驗了 。 我快速地搓了搓手中的吸管，才一會兒，我就皺起了眉頭，牙齒也露出來了 。 我使勁地搓，搓得手都紅了，感覺手心都快著火了，冒煙了 。 不過，看到小魚出現(xiàn)在魚缸里，我很開心 。
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