在生活、工作和學(xué)習(xí)中 ， 大家都跟作文打過交道吧 。 作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡 ， 即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言 ， 向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化 。 下面是小編精心整理的小學(xué)二年級作文【通用3篇】 ， 供大家參考借鑒 ， 希望可以幫助到有需要的朋友 。
小學(xué)二年級作文【通用3篇】一唐代詩人李白曾經(jīng)寫出過不朽的詩篇：“今人不識古時月 ， 今月曾經(jīng)照古人 。 古人今人若流水 ， 共看明月皆如此 。 ”正像李白所說 ， 無論是今人還是古人 ， 都對月亮產(chǎn)生了一份獨(dú)特的感情 。
晚霞消退 ， 太陽漸漸褪去了明亮的光輝 ， 留給大地的是暗紅中的憂傷 ， 也許是一份恐懼 ， 把人間帶進(jìn)了黑暗之中 。 忽然一種莫名的銀白灑在了大地上 ， 我抬頭一看 ， 好不驚喜 ， 啊 ， 月亮 ， 原來是月亮！月亮用她那皎潔的光輝撫摸著大地 ， 大地更有了一些嫵媚和神秘 ， 我們也就少了一些恐懼 ， 多了一些夢幻 。
【小學(xué)二年級作文【通用3篇】】看一看 ， 想一想 ， 深感月亮是偉大的 。 為什么這么說呢？因?yàn)樵铝练瓷渲柕墓廨x ， 當(dāng)一個二傳手 ， 把光明在人們最需要的時候奉獻(xiàn)給人們 。 有了夜晚的光明 ， 人們就特別喜愛月亮 ， 月亮代替了路燈 ， 這黑暗里的光明啊 ， 是多么的真貴呀 ， 使人們的心里也亮了起來 。 夜空中的月亮 ， 不僅照亮了天空和山川自然 ， 照亮了大地 ， 更照亮了人類的心靈 。 月亮 ， 心靈之夜的明燈 。
月亮又是悲傷的 。 她的苦楚只有她自己才知道 。 寂靜的夜里 ， 她是孤單的 ， 沒有任何知己陪伴 ， 也沒有任何一點(diǎn)點(diǎn)人聲的熱鬧 ， 有的只是如水的空冥 ， 無邊的寂寥 。 她還有什么法子呢？也只好把自己微弱的光灑在了環(huán)宇 ， 自己為自己解悶 ， 制造一些陽陽的感覺 ， 這也許就是她最殷實(shí)的欣慰了 。
月亮更是溫馨的 。 她陪伴了散步的人們 ， 陪伴了旅途勞累的游子 ， 更安撫了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人 。 正如李白詩中寫到的“床前明月光 ， 疑是地上霜 ， 舉頭望明月 ， 低頭思故鄉(xiāng) 。 ” ， 月亮充滿了人文關(guān)懷 ， 他不嫌棄任何一個人 ， 當(dāng)你高興的時候 ， 憂傷的時候 ， 不知所措的時候 ， 她都是你的好朋友 ， 與你娓娓道來 。
在中秋節(jié) ， 月亮是最圓的 ， 那時 ， 她才得意洋洋地放出她那明亮的光輝 ， 也許這天晚上是月亮最得意的'時光 。
月亮并不總是順心如意 ， 有時瘦瘦的 ， 可憐兮兮 ， 彎彎的 ， 像是有什么勞役累彎了她的腰 ， 像一只孤零零的小船 ， 怎經(jīng)得起曠宇中的海嘯巨浪呢 ， ， 也似一把總在勞作的鐮刀 ， 夠累的 。 看到了彎月 ， 宋朝詞人就發(fā)出了“月有陰晴圓缺 ， 人有悲歡離合 ， 此事古難全”的感慨 。
月亮的美 ， 在于她美若天仙的氣質(zhì) ， 更在于她幽幽怨怨的靈魂 。 月亮 ， 我們靈魂的家園 。
小學(xué)二年級作文【通用3篇】二我的校園是龍山小學(xué) ， 座落在九江市潯陽路上 。
我們的校園很美麗 。 一進(jìn)校門 ， 就可以看到兩棵粗壯的楓樹 ， 其中的一棵楓樹上 ， 掛滿了許許多多的心愿卡 ， 這些心愿卡都是同學(xué)們自己親手制作的 。 另一棵楓樹上 ， 掛著一個醒目的心形牌子 ， 上面寫著：風(fēng)兒輕輕吹 ， 草兒慢慢搖 ， 我們不打擾 ， 草兒睡得香 。
我們的校園的操場很大 ， 而且有許許多多的運(yùn)動器材 ， 有單杠、雙杠、吊環(huán)等 ， 操場的墻壁上有許許多多的獎杯 ， 那是我們用汗水爭來的榮譽(yù) ， 墻壁上還有很多的古代故事 ， 有：孔融讓梨、五子登科等 。
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