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描寫足球的二年級作文【通用9篇】

小知識

大家都有寫作文的經(jīng)歷 ， 作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡 ， 即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言 ， 向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化 。 你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小编帮大家整理的描寫足球的二年級作文【通用9篇】 ， 供大家參考借鑒 ， 希望可以幫助到有需要的朋友 。
描寫足球的二年級作文【通用9篇】
描寫足球的二年級作文【通用9篇】一今天我來到陽臺 ， 我無意中發(fā)現(xiàn)一盆洗澡花葉子被太陽曬的卷起來了 。 枝頭曬得也垂落下來 ， 像是生了病奄奄一息了 。 我想這花一定好長時間沒有澆水了 ， 所以才會變成這樣吧！于是我找來一個礦泉水瓶子裝滿水 ， 再用鉛筆把瓶蓋扎了個洞 。 我把礦泉水瓶子當(dāng)作灑水壺 ， 給花兒澆水 ， 我一邊澆水一邊對花兒說：“花兒 ， 花兒 ， 對不起 ， 我沒有急時給你喝水 ， 今天我來給你喝個飽 。 ”
過了一會兒 ， 我發(fā)現(xiàn)剛剛還是奄奄一息的花兒 ， 現(xiàn)在卻變成了亭亭玉立的花兒了 。 葉子隨風(fēng)擺動了一下 ， 仿佛在說：“謝謝你小主人 ， 謝謝你給我澆水 ， 如果再不給我喝水的話 ， 我可能就不行了 。 ”我想對花兒說：“我為你有頑強的生命力而佩服你！要不然我肯定就失去你了 。 就為了你有頑強的生命力 ， 我以后要經(jīng)常給你澆水 ， 我希望你快快長大開花 ， 開出又香又美的花兒 。
小朋友們 ， 如果你們家也養(yǎng)花 ， 可要及時給它澆水呀！
描寫足球的二年級作文【通用9篇】二我的好伙伴是一本新華字典 ， 是我上一年級的時候爸爸送給我的禮物 。
新華字典全身都是土黃色 ， 上面有四個顯眼的大字：新華字典 。 它的側(cè)面紅彤彤的 ， 有商務(wù)印書館這幾個字 ， 它“肚子”里全部收集單字10000多個 。 每當(dāng)我遇到不會認的字和不知道寫的字時 ， 我都會向他請教 。 這樣 ， 我們成了形影不離的好朋友 。
有一次 ， 我在課外書上發(fā)現(xiàn)一個生字“岙” ， 我像往常一樣 ， 拿起字典 ， 一探究竟 。 我先查“山”字部 ， 發(fā)現(xiàn)了這個字 ， 我還沒有看它的意思 ， 就把它記在課外書上了 。 我想：它是什么意思呢?我想了很久還是沒想出來 。 于是 ， 我又翻開字典查看它的意思 ， 原來 ， 它的意思是：浙江、福建等沿海一帶把山間平地叫做“岙” 。
還有一次 ， 我用完字典后 ， 把它亂丟亂放 ， 片刻后 ， 我遇到生字需要查字典時 ， 就怎么也找不到它了 。 正當(dāng)我心急如焚的時候 ， 只聽“砰”的一聲 ， 我想：到底是什么東西呀?我湊過去一看 ， 原來是字典掉在地上了 。 我立刻把它撿起來 ， 就有幾張紙飄飄悠悠地落了下來 。 我當(dāng)時差一點暈了過去 ， 眼淚直往下流 。 我急忙把掉下的紙撿起來 ， 找來膠帶紙 ， 把他們“物歸原主”——粘回字典上 。 從此 ， 我格外愛惜我的字典 。
我喜歡我的新華字典 ， 他是我的助手、我的老師 ， 更是我形影不離的好伙伴!
描寫足球的二年級作文【通用9篇】三很久以前 ， 父親帶回家一盆小小的仙人球 。 它是那么的嬌小 ， 那么的嫩綠 ， 讓我對它喜愛至極 。
我每天一大早起來便會去給它們澆水 ， 仙人球雖是可以在沙漠生存的植物 ， 但我想 ， 它現(xiàn)在還這么小 ， 要多汲取點營養(yǎng)才能長大 。 每天一放學(xué) ， 我也會十分殷勤地觀察它的成長狀況 ， 泥土稍有干裂便會將水澆下 ， 完全不怕仙人球會被我活活淹死 。 人總會這樣 ， 對新鮮事物感興趣時便全心投入 ， 但是總是三分鐘熱度 ， 時間長便會將它淡忘 。 距離上次澆水已達一個月之久了 ， 突然間的想起 ， 我起身拎著水杯向仙人球走去 。 一個月忘記了它 ， 它的顏色以不像以前一樣嫩綠光澤 ， 而是深入骨髓的墨綠 ， 無法言說的美麗 。 它高大了不少 ， 從前小巧的刺也已長大 ， 與以前的嬌小有著翻天覆地的變化 。 只不過墨綠的容顏上 ， 覆蓋著一層塵埃 。 我不由的感嘆：仙人球居然有著如此頑強的生命力 ， 在一個月太陽的暴曬下 ， 在沒有一滴水的支援下 ， 生長得如此嬌艷 。 我望著玻璃杯中的水緩緩滑進干涸的土壤中迅速被吸干的場面 ， 心疼極了 ， 它很渴望水吧?“呀!”一個不小心 ， 我的手指被它的長刺傷的血流不止 ， 我沒有要傷害你 ， 為什么?一怒之下 ， 我把原本剩下的半杯水倒了進去 ， 水浮在土壤上沒有動靜 ， 我也懶得去管它 ， 轉(zhuǎn)身去包扎傷口 。

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