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合同無效的五種情形 合同權(quán)利義務(wù)的終止是指什么( 二 )

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合同法定解除的條件以“合同目的不能實(shí)現(xiàn)”為中心 ， 合同僵局也以“合同目的不能實(shí)現(xiàn)”為核心條件 。合同目的不能實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步導(dǎo)致了合同僵局的出現(xiàn) ， 破解合同僵局構(gòu)成了合同解除的目的 。
《民法典》第580條在邏輯上推演出了違約方合同解除權(quán)的解釋適用 。該條的理論貢獻(xiàn)在于其重新界定了合同解除的“義務(wù)解放”的目的和功能 ， 實(shí)踐貢獻(xiàn)則在于為違約方合同解除權(quán)提供了明確的制度支撐 。
03也論違約方申請(qǐng)合同解除權(quán)兼評(píng)《民法典》第580條第2款
【來源】《河北法學(xué)》2020年第9期
【作者】張素華、楊孝通 ， 武漢大學(xué)法學(xué)院 。
【摘要】梳理《民法典》第580條第2款的前身可以發(fā)現(xiàn),該條款是為了解決合同僵局問題,彌補(bǔ)《合同法》第110條的構(gòu)造缺陷而設(shè)立的 。該條款賦予了違約方申請(qǐng)合同解除權(quán),而非合同解除權(quán) 。
司法實(shí)踐對(duì)合同僵局下,違約方申請(qǐng)解除合同的態(tài)度也經(jīng)歷了從否定到肯定的變化 。從解釋論上對(duì)合同解除權(quán)重新審視可以發(fā)現(xiàn),守約方享有的合同解除權(quán)是完全的合同解除權(quán),既可以通過通知方式行使也可以通過公力救濟(jì)途徑進(jìn)行;違約方享有的申請(qǐng)合同解除權(quán)則是形成訴權(quán) 。法院應(yīng)違約方申請(qǐng),通過司法解除的方式終止合同權(quán)利義務(wù)關(guān)系,并非民法典首創(chuàng),在合同法體系內(nèi)已有先例 。
從申請(qǐng)合同解除權(quán)的定位和功能以及限制條件證成賦予違約方申請(qǐng)合同解除權(quán)是立法對(duì)實(shí)踐的回應(yīng) 。違約方行使申請(qǐng)合同解除權(quán)也并非是任意的,該條款雖然在體系上存在一些瑕疵,但是可以通過合理的解釋予以消解 。
【關(guān)鍵詞】申請(qǐng)合同解除權(quán);合同解除權(quán);合同僵局;司法解除;違約方解除;
【學(xué)習(xí)心得】合同解除權(quán)是指合同訂立后尚未履行或者尚未完全履行之前 ， 基于法定或者約定的事由 ， 通過當(dāng)事人單方意思表示即可使合同自始不發(fā)生效力的權(quán)利 ， 合同解除權(quán)屬于形成權(quán) ， 對(duì)此學(xué)界已經(jīng)沒有爭(zhēng)議 。
合同解除權(quán)作為形成權(quán) ， 既包括簡(jiǎn)單形成權(quán)也包括形成訴權(quán) 。申請(qǐng)合同解除權(quán)是作為違約方享有的一種不完全的合同解除權(quán) ， 是一種形成訴權(quán) 。訴權(quán)的實(shí)質(zhì)是請(qǐng)求法律保護(hù)的權(quán)利 ， 在合同當(dāng)事人行使申請(qǐng)合同解除權(quán)時(shí) ， 法院就應(yīng)當(dāng)擔(dān)起保護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益的重任 ， 審查過后做出相應(yīng)裁判 ， 而非申請(qǐng)即解除 。
《民法典》第580條第2款的體系設(shè)置雖然存在一些爭(zhēng)議 ， 但相對(duì)于其所要解決的合同僵局問題以及對(duì)《合同法》第110條構(gòu)造缺陷的彌補(bǔ)上 ， 這些瑕疵是微不足道的 。

分享者按
法律人須以理論指導(dǎo)實(shí)務(wù) ， 以實(shí)務(wù)豐富理論 ， 不可偏廢 。但實(shí)務(wù)工作者常常為工作所累 ， 少有時(shí)間研究學(xué)術(shù)理論 。實(shí)務(wù)與理論的藩籬不破 ， 于個(gè)人而言 ， 是為成長的瓶頸 ， 于法治建設(shè)而言 ， 優(yōu)秀的理論不能被用于指導(dǎo)實(shí)務(wù) ， 優(yōu)秀的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)無法上升為理論 。無論對(duì)哪一方 ， 都是損失 。
法律學(xué)術(shù)海洋之遼闊 ， 實(shí)務(wù)法律人時(shí)間之碎片 。兩者矛盾重重 。一為逼迫自己緊跟學(xué)術(shù)潮流 ， 提升自己的理論水平；二為取方家論證結(jié)論以求關(guān)注 ， 展其問題路徑以便查閱 。因此 ， 我們將每周日上午的固定學(xué)習(xí) ， 形成“學(xué)術(shù)周報(bào)” ， 以供分享交流 。

合同無效的五種情形 合同權(quán)利義務(wù)的終止是指什么


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