朱巧珍老師認真聆聽了曾旭蓉老師的《人臉識別》課例，深受啟發(fā)，她說：
翁延年老師開門見山，直接看熱門案例，他著重觀看了“樂高教育信息技術教育中外課堂實踐”分會場的內容 。印象深刻的是西安交通大學附屬小學向金老師分享的他們學校基于SPIKE的多學科融合學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)的多個教學案例 。他說：
在為期兩天的線上學習中，林美珠名師工作室成員們關注當下信息技術教育的熱點、焦點、難點，研究新政策、新教材，并將不斷提高自身的，迎接新的挑戰(zhàn)——將所學運用于日常教學，為提高全民數字素養(yǎng)，建設網絡強國，數字社會貢獻一份信息技術教師應有的力 。
【共研“新政策 · 新教學· 新挑戰(zhàn)”——記林美珠名師工作室第4次活動】
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