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幫助未成年人樹立正確的成才觀，引導(dǎo)其培養(yǎng)廣泛興趣愛好、健康審美追求和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)科學(xué)探索精神、創(chuàng)新意識(shí)和能力；

保證未成年人營養(yǎng)均衡、科學(xué)運(yùn)動(dòng)、睡眠充足、身心愉悅，引導(dǎo)其養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，促進(jìn)其身心健康發(fā)展；

關(guān)注未成年人心理健康，教導(dǎo)其珍愛生命，對其進(jìn)行交通出行、健康上網(wǎng)和防欺凌、防溺水、防詐騙、防拐賣、防性侵等方面的安全知識(shí)教育，幫助其掌握安全知識(shí)和技能，增強(qiáng)其自我保護(hù)的意識(shí)和能力；

幫助未成年人樹立正確的勞動(dòng)觀念，參加力所能及的勞動(dòng)，提高生活自理能力和獨(dú)立生活能力，養(yǎng)成吃苦耐勞的優(yōu)秀品格和熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣。
（第十六條）

04關(guān)注生理、心理、智力發(fā)展?fàn)顩r，尊重其參與相關(guān)家庭事務(wù)和發(fā)表意見的權(quán)利，合理運(yùn)用以下方式方法

親自養(yǎng)育，加強(qiáng)親子陪伴；
共同參與，發(fā)揮父母雙方的作用；
相機(jī)而教，寓教于日常生活之中；
潛移默化，言傳與身教相結(jié)合；
嚴(yán)慈相濟(jì)，關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求并重；
尊重差異，根據(jù)年齡和個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)；
平等交流，予以尊重、理解和鼓勵(lì)；
相互促進(jìn)，父母與子女共同成長；
其他有益于未成年人全面發(fā)展、健康成長的方式方法。

（第十七條）
05家校社合作與中小學(xué)校、幼兒園、嬰幼兒照護(hù)服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)密切配合，積極參加其提供的公益性家庭教育指導(dǎo)和實(shí)踐活動(dòng)，共同促進(jìn)未成年人健康成長。
（第十九條）

依法帶娃過程中，如何進(jìn)行親子溝通提高陪伴的質(zhì)量？
陪伴講究的從來不是時(shí)間而是質(zhì)量，在親子陪伴的過程中家長可以從以下方面入手：

01親子鍛煉，運(yùn)動(dòng)陪伴
運(yùn)動(dòng)有利于增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，良好的體質(zhì)與運(yùn)動(dòng)能力能使幼兒獲得積極的心里狀態(tài)，獲得自信，在親子陪伴的過程中家長可以和孩子一起運(yùn)動(dòng)，進(jìn)行雙人互動(dòng)的體育項(xiàng)目，鍛煉身體、提高協(xié)調(diào)能力的同時(shí)，增進(jìn)親子關(guān)系。
02親子共讀，閱讀陪伴
書籍能拓寬眼界與思維，帶給人豐富的知識(shí)，人格的熏陶，精神的愉悅和獨(dú)立思考的能力。家長可以帶孩子去書店或者圖書館，讓孩子多接觸書籍，陪孩子閱讀，梳理內(nèi)容，分享心得，從閱讀中收獲無窮的知識(shí)和心靈的滋養(yǎng) 。
03親子家務(wù)，勞動(dòng)陪伴
家務(wù)勞動(dòng)是孩子參與家庭生活很好的方式。在勞動(dòng)中，孩子能感受到自己對家庭的重要性，從而提高責(zé)任感。家長可以給孩子分配簡單的家務(wù)，讓孩子參與到家庭勞動(dòng)中來，鍛煉孩子動(dòng)手能力，和孩子一起真正體驗(yàn)生活收獲成長。
04親子談話，傾聽陪伴
傾聽和表達(dá)是幼兒語言發(fā)展的重要方面，良好的傾聽與表達(dá)能力有利于促進(jìn)幼兒思維與交往能力的發(fā)展，家長可以每天利用半小時(shí)到一小時(shí)，和孩子聊聊這一周發(fā)生的事情，不論是孩子的還是父母的，還可以將國家大事融入日常交談中，引導(dǎo)孩子關(guān)心時(shí)事。
當(dāng)然，在溝通的過程要建立平等的關(guān)系，家長要和孩子做朋友。在和孩子交流時(shí)家長可以多聽少說，多贊賞孩子，認(rèn)可孩子的觀點(diǎn)，站在孩子的立場讓孩子傾訴，不要主觀地加上自己的意見與批評。當(dāng)孩子在生活社交中遇到困難，父母要挺身而出，適當(dāng)?shù)亟o予孩子指導(dǎo)，方案越具體越好，即使孩子做得還不夠好，我們也要以鼓勵(lì)啟發(fā)為主，這樣孩子會(huì)更愿意敞開心扉。