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第174篇原創(chuàng)文章| 字?jǐn)?shù)965閱讀時(shí)間3分鐘
2021年11月28日
廣東廣州

天天學(xué)生相伴
美好觸手可及

熱情、精靈的劉博文

我?guī)Я藘蓚€(gè)班的語文：602班和604班。

今天我想聊聊604班的劉博文——一一個(gè)精靈古怪、熱情似火的帥小伙子！

劉博文五年級來到4班的，在我的語文課上，劉博文的精靈古怪，最初讓我有點(diǎn)措手不及的，不知道怎么處理。

首先，劉博文”語不驚人誓不休“，語文課堂上的答案，沒有他想不到的，而且出口的答案絕對出乎意料。

【2021 第13周:熱情的博文】記得當(dāng)時(shí)我們學(xué)習(xí)杜甫的《聞官軍收河南河北》，學(xué)習(xí)第一句詩“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”

古詩注釋里有“劍外”的意思，為了了解學(xué)生對注釋的熟悉程度，我拋出一個(gè)問題：當(dāng)時(shí)作者在哪里？

劉博文馬上高高的舉手，利索地回答：在墓里！

我愣住了，全班也愣住了，不到三秒鐘，全班爆發(fā)出笑聲：在墓里？

“老師在問作者寫這首詩時(shí)，作者在哪里？”

我看了看他，很生氣，他卻睜著無辜的大眼睛看著我，還在說：“老師問作者在哪里，作者肯定已經(jīng)死了，在墓里??！” 。

我笑了笑，說：“不好意思，我應(yīng)該問作者寫這首詩時(shí)，他在哪里？”

這是劉博文第一次給我留下的印象：摳字眼，古怪精靈。

后來同學(xué)們拿這事來笑他時(shí)，他也笑，不生氣。

其次，劉博文十分熱情，愛幫助老師。

我要求學(xué)生語文作業(yè)要簽字、早讀時(shí)不能遲到等，要是沒有做到，要抄寫古詩或者要求背誦的段落。

每天要落實(shí)要執(zhí)行，工作量很大，我需要一個(gè)好幫手，語文課代表已經(jīng)很忙了，怎么辦？

劉博文最熱情，我還沒有開口，他就喊：“老師，我來！”

好，就給他這個(gè)艱巨的任務(wù) 。

每天劉博文很認(rèn)真的登記、督促，如果有學(xué)生沒有完成，他就拿著小本本來找我：“譚老師，還有幾個(gè)人的抄寫沒有給我，怎么辦？”

在他的幫助下，在我的協(xié)助下，這項(xiàng)工作一直做得很好，很多次，我在604班、602班都表揚(yáng)他，甚至在他的影響下，602班的嘉勝也主動攬下了這個(gè)任務(wù)：檢查并督促602班的學(xué)生。