長(zhǎng)期以來(lái)，人們對(duì)于寫(xiě)作學(xué)習(xí)存在一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為只要掌握足夠多的理論基礎(chǔ)和技巧，便能寫(xiě)出一篇好的文章，這的確是很重要的因素，但這些因素若是離開(kāi)了實(shí)踐，便不值一提，或許這也是受當(dāng)代中國(guó)教育的影響，填鴨式的教學(xué)讓大多數(shù)人成為只知吟誦的典范 。
再回到寫(xiě)作的問(wèn)題，寫(xiě)作是一門實(shí)踐性的學(xué)科，只有你去主動(dòng)實(shí)踐，將自己的思想擺出來(lái)，才能供大家檢閱，一遍一遍重復(fù)下來(lái)，自然會(huì)得到提高 。就像游泳，在岸上，游泳教練給你講解各種游泳技巧、注意事項(xiàng)，做到事無(wú)巨細(xì)，不去下水，就永遠(yuǎn)是一只“旱鴨子” 。
學(xué)習(xí)寫(xiě)作已有一年，從百字的自嗨式日記到千字的架構(gòu)文章，到今天兩千字的層次化寫(xiě)作練習(xí)，每一寫(xiě)作階段的層遞都有老師的辛勞教導(dǎo)和自己付出的汗水 。
我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作的時(shí)候積極性還是很高的，往往只要腦子里有一個(gè)想法不管是白天還是黑夜就開(kāi)始動(dòng)筆 。但除了積極性可聊以自慰外，寫(xiě)的文章往往是詞不達(dá)意，語(yǔ)句表達(dá)不清或者文章主題不明、架構(gòu)混亂 。
但更大的苦惱是寫(xiě)不出文章 。往往是一早上打開(kāi)電腦，大腦卻是一片空白，根本敲不出仼何字來(lái) 。于是彷徨、懷疑、不自信接踵而來(lái)，咱哪里是那個(gè)舞文弄墨的人?。?br /> 老師說(shuō)：網(wǎng)哪怕一天寫(xiě)兩三句，也是一種付出和耕耘 。
寫(xiě)不出來(lái)也要去寫(xiě)，雖這樣要求自己有些苛刻，但靈感的火花只是天空中偶爾劃過(guò)的流星，璀璨卻不可捉摸 。所要做的就是樹(shù)立一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，從一字一句練起，從一行一段開(kāi)始寫(xiě)起 。堅(jiān)持去寫(xiě)，努力去寫(xiě) 。
這個(gè)過(guò)程看似漫長(zhǎng)，實(shí)際上沒(méi)有那么復(fù)雜 。我們很多人都有上網(wǎng)聊天的經(jīng)歷，需要打字，需要斟酌詞義；需要思考對(duì)方的反應(yīng)，這是一個(gè)正向反饋的過(guò)程，也是一個(gè)組織語(yǔ)言和思考的過(guò)程 。如果把這些打出的字去組建整理，很可能網(wǎng)就是一篇不錯(cuò)的文章 。
這就像走路一樣，人類天生就有走路基因，所以，只要不存在相關(guān)的生理問(wèn)題，用不著什么學(xué)步車，一個(gè)人早晚都能學(xué)會(huì)走路 。
剛出生的嬰兒只不過(guò)需要一定的時(shí)間，等腿部肌肉健壯到能支撐自己的體重并保持平衡，自然就能走路了 。然后起步過(guò)程中會(huì)蹣跚、跌撞，慢慢就正常了 。
所以在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作的時(shí)候，平靜地接受自己的笨拙 。接受自己的笨拙，理解自己的笨拙，放慢速度去寫(xiě)，觀察哪里可以改進(jìn)，反復(fù)練習(xí)，觀察哪里可以進(jìn)一步改進(jìn)，進(jìn)一步反復(fù)練習(xí)，關(guān)鍵在于盡快開(kāi)始這個(gè)過(guò)程，盡快度過(guò)這個(gè)過(guò)程 。
寫(xiě)了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)自己的文章就如白開(kāi)水一樣沒(méi)有深度 。用女兒的話說(shuō)，看我寫(xiě)的東西根本不需要?jiǎng)幽X筋，簡(jiǎn)單而好懂 。
怎樣才能寫(xiě)出高一層次的文章呢？就像不用手機(jī)拍照而用畫(huà)筆去描繪人物風(fēng)景，用自己的文字去描述現(xiàn)象，去闡述真理，去剖析規(guī)律呢？
或者說(shuō)何為一篇好的文章呢？
首先從結(jié)構(gòu)上來(lái)看，寫(xiě)作是由詞語(yǔ)、語(yǔ)句、段落、短文、長(zhǎng)文甚至成書(shū)等多個(gè)結(jié)構(gòu)單元構(gòu)成的，因此好的文章是多層次化的，要進(jìn)行多層次化的學(xué)習(xí) 。
用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，段落明朗，短文優(yōu)美，都是影響整篇文章質(zhì)量的關(guān)鍵，只有各個(gè)層次相互配合，才能字字珠璣；
其次文章呈現(xiàn)在讀者面前也是多層次化的，文章中若是出現(xiàn)個(gè)別語(yǔ)病或者是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤，或許不影響讀者理解整篇文章所表達(dá)的意思，但這卻是讓文章大打折扣的主要因素，所以能否真正地深入人心，關(guān)鍵就是能否做到各個(gè)層次的精準(zhǔn) 。
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