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所有藝術(shù)類專業(yè)均屬于藝術(shù)學這一學科，藝術(shù)學門類下設(shè)專業(yè)類5個，50個本科專業(yè) 。
1、藝術(shù)學理論類

藝術(shù)史論是普通高等學校本科專業(yè)，屬于藝術(shù)學理論類專業(yè) 。本專業(yè)培養(yǎng)具備中外藝術(shù)史與藝術(shù)理論等方面的基本知識，能在各級文化部門、美術(shù)館、博物館，以及報紙雜志、廣播電視、出版機構(gòu)、文化公司等單位工作的復合型人才，其中相當數(shù)量的畢業(yè)生將通過研究生學習之后，進入高等院校、職業(yè)學院和中學擔任藝術(shù)課程教師。
藝術(shù)管理專業(yè)旨在培養(yǎng)符合現(xiàn)代文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)市場需求的，具有良好的藝術(shù)專業(yè)素養(yǎng)、經(jīng)營競爭意識、戰(zhàn)略眼光、組織才能的新型藝術(shù)管理人才；能在各級文化事業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、文化傳媒機構(gòu)、各類演藝運作部門等從事管理工作的專門人才。

高考其他藝術(shù)類包括哪些專業(yè) 高考藝術(shù)專業(yè)有哪些

京劇藝術(shù)
2、音樂與舞蹈學類
音樂藝考專業(yè)大致分為音樂學、音樂教育、音樂表演、作曲、音樂治療專業(yè)等。

音樂學專業(yè)學生主要學習音樂史論、音樂教育等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，接受音樂理論與實踐方面的基本訓練，具有音樂研究、教學等方面的基本能力。主干課程有音樂史、音樂學理論、中外民族民間音樂、教育學、美學、作曲技術(shù)理論等。
音樂教育專業(yè)學生主要學習音樂教育的基礎(chǔ)理論與方法，具有運用所學知識分析、解決實際問題以及進行教學研究的能力，能從事中小學音樂教育新課程改革后的教育教學工作。主干課程有樂理、視唱練耳、和聲學、音樂教學法、音樂美學、藝術(shù)概論、教育學、心理學等。
音樂表演專業(yè)的學生主要學習該專業(yè)的基本理論和知識，掌握音樂作品的分析方法以及具有演繹不同風格體裁的音樂作品的能力。主干課程有樂理、視唱練耳、舞臺表演、合唱與指揮、形態(tài)與舞蹈、曲式與作品分析、中西音樂史、中國傳統(tǒng)音樂理論、鋼琴和其它樂器演奏等。
作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)學生主要學習本專業(yè)相關(guān)的基本理論、作曲技巧、和聲、復調(diào)、曲式、配器等知識。主干課程有作曲、作曲技術(shù)理論、視唱練耳、音樂史、戲曲史、中外民族民間音樂、鋼琴或其他樂器演奏、中國傳統(tǒng)音樂分析、現(xiàn)代音樂分析等。
音樂治療專業(yè)學生主要學習音樂學、心理學、音樂治療學、醫(yī)學等學科的基本理論與技術(shù) 。主干課程有基礎(chǔ)和聲、音樂心理學、普通心理學、音樂治療學基礎(chǔ)、接受式音樂治療、再創(chuàng)造式音樂治療、即興式音樂治療等。