區(qū)教育局加強(qiáng)對此項(xiàng)工作的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，行政部門制定減負(fù)工作具體落實(shí)舉措，并加強(qiáng)考核督導(dǎo);進(jìn)一步規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理，避免校內(nèi)減負(fù)、校外加負(fù);進(jìn)一步豐富輿論宣傳載體，及時報(bào)道宣傳減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)的有效經(jīng)驗(yàn);教研部門進(jìn)一步強(qiáng)化教科研指導(dǎo)、細(xì)化作業(yè)規(guī)范要求 ， 有效落實(shí)教學(xué)新常規(guī);學(xué)校要嚴(yán)格貫徹落實(shí)作業(yè)減負(fù)精神要求，深耕校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量的提升，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長 。
鹿城區(qū)中小學(xué)作業(yè)布置“八要八不得”(試行)
一、要關(guān)注作業(yè)功能，不得布置脫離課程標(biāo)準(zhǔn)與德智體美勞全面發(fā)展方向的作業(yè);
二、要提高作業(yè)質(zhì)量，不得布置不經(jīng)選擇的低效、無效作業(yè);
三、要把控作業(yè)總量 ， 不得孤立考慮單一學(xué)科需要、忽視多學(xué)科作業(yè)總時長 。
四、要控制作業(yè)難度，不得布置超綱、機(jī)械重復(fù)性或懲罰性作業(yè);
五、要把握作業(yè)類型，不得布置超出學(xué)生能力、實(shí)為家長代勞的作業(yè);
六、要做到全批全改，不得要求家長批改作業(yè)，家長可適當(dāng)協(xié)助與監(jiān)督;
七、要重視習(xí)慣養(yǎng)成，不得放松對學(xué)生時間管理、作業(yè)完成方法的培養(yǎng);
八、要優(yōu)化督促方式，不得過度依賴家長簽字、網(wǎng)絡(luò)打卡和照片上傳等 。
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