1、獎(jiǎng)勵(lì) ， 先約定好，一回來(lái)就寫完作業(yè)，可以有一定的零花錢；但是如果沒(méi)有完成或者拖延，就沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì) 。這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)一定要每天完成后當(dāng)下給，這樣才有激勵(lì)的沖擊力 。這個(gè)錢可以作為他買玩具的基金，以后要買玩具 ， 讓他自己分配零花錢（是不是順便養(yǎng)成了攢零花錢的習(xí)慣 。太過(guò)于理想，具體效果以實(shí)際應(yīng)用為準(zhǔn)）
2、放任，不寫作業(yè)就不寫作業(yè)，不去限制他；但是晚上十一點(diǎn)還沒(méi)寫完作業(yè) ， 也不管他 ， 但是必須寫完作業(yè)才能睡覺(jué)；層層設(shè)卡 ， 最后是實(shí)在沒(méi)寫完作業(yè)，就第二天讓老師批評(píng)批評(píng)；后面應(yīng)該會(huì)效果不錯(cuò) 。（這個(gè)方法的核心是讓他意識(shí)到不寫作業(yè)的危害 ， 拖延的危害；這樣他就明白怎么做了） 。
3、罰站，限制他玩游戲看電視的所有娛樂(lè)活動(dòng)；只有作業(yè)做完才會(huì)開(kāi)放這些活動(dòng) 。這樣，他知道拖延后更無(wú)聊 ， 還不如寫作業(yè) 。（作為機(jī)動(dòng)點(diǎn)，配合1或者2執(zhí)行）
【孩子不主動(dòng)寫作業(yè)家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)方法】4、讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣、單一枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，很容易讓孩子產(chǎn)生疲憊和厭倦感，這樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)只會(huì)讓孩子漸漸逃避學(xué)習(xí) 。所以，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)根據(jù)孩子喜歡在玩中學(xué)的特性，通過(guò)游戲、互動(dòng)、角色扮演等多種方式來(lái)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣 。這樣做的主要目的，是讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中找到樂(lè)趣和成就感 。這一點(diǎn)，許多文章都有介紹，這里就不詳說(shuō)了 。只要孩子產(chǎn)生了興趣，就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)并樂(lè)此不疲 。
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