變成一只小蟲子讀后感三年級
1、蟲子的生活雖然有不好的地方，但也有許多有趣、美好的地方 。蟲子尚且能熱愛自己的生活，我們的生活比蟲子的生活好了太多太多 ， 我們更應該樂觀，更應該熱愛我們的生活 。
2、《我是一只小蟲子》是人教版小學語文二年級下冊（2018年春季修訂版）第四單元第11課的課文，這篇課文是一篇自述性散文 ， 課文從小蟲子的視角出發(fā)，以第一人稱來描述小蟲子眼中的世界 。
3、《我是一只小蟲子》共7個自然段，圍繞小蟲子“小”的特點描述了“小”對小蟲子生活的影響，小蟲子們自己的感受卻有所不同 。
4、第1、2自然段寫小伙伴們覺得“當一只小蟲子，一點兒都不好 ?！北谋奶臅r候，屁股被蒼耳刺痛；被小狗的尿淹得昏頭昏腦；還會被小鳥吃掉 ， 真是一點兒都不好 。
5、第3至7自然段主要寫“我覺得當一只小蟲子還真不錯 ?！笨梢栽诓萑~上伸懶腰，可以用露珠梳洗打扮，還可以跳到狗狗身上旅行，快樂時想唱就使勁唱……我覺得當一只小蟲子的生活是如此自由自在、悠閑舒適！這種隨心所欲的舒暢就是孩子們心中美好的向往，從而產(chǎn)生情感共鳴，產(chǎn)生對生活的熱愛之情，使之真切認同當一只小蟲子的幸福 。
一個人的小鎮(zhèn)讀后感怎么寫不得不說 ， 我在拿到這本書之前對劉亮程是一無所知的 。而后來從文字中所感知到的他，是一個有著很淳樸，卻又有深厚積淀的人 。他不同于普通的作家，他寫鄉(xiāng)村生活，我可以很分明地感受到，他就是這村莊里的人，就是一個普普通通的農(nóng)夫;他又不同于普通的農(nóng)夫，他能將自己的鄉(xiāng)村生活堆砌成文字 ， 很深厚，直擊人心的文字 。這樣的存在在我的認知范圍似乎是不曾有過的 ， 可能是因為我有種固執(zhí)的念頭，文人的風骨氣質會讓他們難以和鄉(xiāng)村、和自然徹底的融合 。不過 ， 他做到了，而且是近乎完美地做到了 。
初讀時我覺得，他寫的生活離我還是有一定的距離的 。畢竟城市這個四方的玻璃盒子將我框住已經(jīng)整整16年了，我的心、我的夢想如何膨脹，都不可能超出這個四方的盒子，而他的世界，是在玻璃盒子之外的，我有心的時候能透過玻璃望上幾眼，卻從來沒有觸及過 。我是不知道他與城市有什么故事，但是我知道，他所在的村莊，似乎是個無比廣闊的天地，因為他能從中獲得的，是糧食，是生活，是對生命的感悟，是很多很多我難以觸及的新鮮東西 。
【一個人的小鎮(zhèn)讀后感怎么寫，變成一只小蟲子讀后感三年級】他從一草一木，一蟲一葉都會有無盡的收獲，身邊的牲畜 ， 自然中的小花小草小蟲，村里各類的人，都能成為他取材的對象 。這些細小的不值一提的動物植物人物，就因為與劉亮程有了交集，所以這些小東西的生命里就出現(xiàn)了一篇劉亮程為他寫的文章，不管他知不知道，他的生命就這樣被見證了 ， 他的存在就這樣用油墨印刷出來傳到了許多的人的手上 。他不會被華麗的詞藻渲染，但是他會被劉亮程對生命的體悟所裝飾，所以他上紙之后仍是擁有生命的溫度的 。這是他們的幸事 。
他從一字一句，一點一逗都能展現(xiàn)出那個小村莊的生息，我能從文字中聽到村莊的呼吸，我從文字中還原出了那個我不曾到過的村莊，我用這些文字去感受他的生活 ， 最后發(fā)現(xiàn)讀完的時候自己竟像是在這村子里也生活了很久了 。我從他咀嚼過的生活中去汲取甘甜的東西，汲取那些說明16年在人生中著實是短暫的證據(jù)，汲取某些人一生都無法領悟的道理，汲取另一段人生 。能夠通過文字去看看劉亮程他“一個人的村莊”，是我的嘗試，是我充實自己的捷徑 。這是我的幸事 。
他寫出的文字，若轉化成聲音，說它清脆是不完全對的，清是少有的清 ， 清亮而自然，但它不似其他的文字那么脆，不會因為清而輕薄 ， 它們是有重量的，讀完之后總會在心里留點痕跡，時深時淺 ， 但是都不能抹去 。我想這是因為他的文字不僅僅是以記敘描寫為重點，而且用自己的體溫去焐熱了別人不曾想到也不敢想到的念頭，讓這些想法一波一波地沖擊在讀者的人生觀念上 。生命之重，他輕松執(zhí)起，放在自己寫下的文字上，這就是他令人驚嘆之處 。
再讀他的時候，我開始問自己，那個玻璃盒子真的在么，還是我為自己找的借口?其實只要有“一個人”，就可以在心里建造出一個村莊，一個城市 ， 甚至是一個世界呢
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