
跳一跳摘桃子體現(xiàn)循序漸進(jìn)、量力而行的教育原則 。學(xué)生跳一跳摘桃子,強(qiáng)調(diào)的是要讓學(xué)生經(jīng)過(guò)努力,自主地獲得知識(shí),這個(gè)“桃子”是學(xué)生自己摘到的,而不是教師摘下來(lái)塞給學(xué)生的,學(xué)生“跳一跳摘到桃子”自然就得到鍛煉,獲得知識(shí) , 形成能力 。
實(shí)踐意義:以素質(zhì)教育為背景的我國(guó)當(dāng)前教學(xué)改革則倡導(dǎo)面向全體學(xué)生,使學(xué)生全面發(fā)展的現(xiàn)代發(fā)展式教學(xué)觀 。這一觀點(diǎn)認(rèn)為,教學(xué)的本質(zhì)是激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,幫助學(xué)生全面發(fā)展 。而維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論所倡導(dǎo)的教學(xué)觀恰好與之暗合 。
【跳一跳摘桃子什么原則 教育學(xué)跳一跳摘桃子什么原則】維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)與發(fā)展是一種社會(huì)和合作活動(dòng),它們是永遠(yuǎn)不能被教給某個(gè)人的 。它適于學(xué)生在他們自己的頭腦中構(gòu)筑自己的理解 。而正是在這一過(guò)程中,教師扮演著促進(jìn)者和幫助者的角色,指導(dǎo)、激勵(lì)、幫助學(xué)生全面發(fā)展 。
版權(quán)聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn),該文觀點(diǎn)僅代表作者本人,因此內(nèi)容不代表本站觀點(diǎn)、本站不對(duì)文章中的任何觀點(diǎn)負(fù)責(zé),內(nèi)容版權(quán)歸原作者所有、內(nèi)容只用于提供信息閱讀,無(wú)任何商業(yè)用途 。本站僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù),不擁有所有權(quán) , 不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任 。如發(fā)現(xiàn)本站(文章、內(nèi)容、圖片、音頻、視頻)有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容 , 請(qǐng)發(fā)送郵件至353049283@qq.com舉報(bào),一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除、維護(hù)您的正當(dāng)權(quán)益 。
推薦閱讀
- 夢(mèng)到魚(yú)缸的魚(yú)跳出來(lái) 夢(mèng)到魚(yú)缸的魚(yú)跳出來(lái)死了
- 跳繩技巧有哪些 跳繩的技巧總結(jié)
- 快應(yīng)用老是跳出來(lái)怎么關(guān) 快應(yīng)用可以卸載嗎
- 葡萄采摘時(shí)間 大圩葡萄采摘時(shí)間
- 滅跳蚤小妙招有哪些 如何滅跳蚤
- 導(dǎo)致電表跳閘的原因有哪一些 導(dǎo)致電表跳閘的原因有哪一些呢
- 服務(wù)員跳“科目三”舞蹈月入過(guò)萬(wàn)?海底撈:多勞多得,設(shè)激勵(lì)機(jī)制
- 夢(mèng)到弟弟跳樓 夢(mèng)到弟弟跳了樓死了預(yù)示
- WORD輸入幾個(gè)字就自動(dòng)跳到下一行,怎么辦
- 做夢(mèng)摘棗吃是什么意思 做夢(mèng)摘棗吃是什么意思?
