G、孩子們那一張張可愛的笑臉，就像一朵朵含苞欲放的花蕾 。
H、學(xué)校里有我尊敬的老師，可愛的同學(xué) 。
I、如果沒有偉大的太陽，就沒有美麗可愛的世界 。
J、小華做的小飛機(jī)真是小巧玲瓏,精致可愛 。
K、在眾多動(dòng)物中，我覺得熊貓尤其可愛 。
27、用“高興地”造句 。
A、他高興地叫了起來 。
B、我高興地走在回家的路上 。
C、老校長在窗外望著同學(xué)們認(rèn)真聽講的神情，高興地笑了 。
D、足球運(yùn)動(dòng)員戴著金燦燦的獎(jiǎng)牌，高興地和球迷合影 。
E、小明聽到媽媽說要帶他去國外的消息高興地手舞足蹈 。
F、下雪了,孩子們高興地堆起了一個(gè)大大的雪人 。
G、春天來了,孩子們高興地去踏青 。
H、音樂響起來了,人們高興地隨著節(jié)奏舞動(dòng)起來 。
28、用“假如”造句 。
A、假如我有一枝馬良的神筆 ， 我要給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽 。
B、假如我有一枝馬良的神筆，我要給妹妹畫許多好吃的東西 。
C、假如沒有春風(fēng)的存在,春天會(huì)失去她一半的嫵媚 。
D、假如你沒有天賦，勤奮可以彌補(bǔ)它的不足 。
E、假如我是一名教師,就會(huì)全心全意的教導(dǎo)學(xué)生做人的道理 。
F、假如明天有時(shí)間，我就出去旅游 。
G、假如我們不好好保護(hù)地球，我們的家園就會(huì)變得面目全非 。
H、假如我們不用功，就不能取得好成績 。
I、假如明天下雨 ， 我們就在家寫作業(yè) 。
29、用“已經(jīng)”造句 。
A、我已經(jīng)把作業(yè)做完了 。
B、雨已經(jīng)停了 。
C、太陽已經(jīng)落山了,我們已經(jīng)圓滿地完成了今天的課外活動(dòng) 。
D、小學(xué)生們已經(jīng)離開了學(xué)校,鳥兒也已經(jīng)開始休息了,但我們的老師還在辦公室內(nèi)備課 。
E、這張照片已經(jīng)模糊不清 ， 無法辨認(rèn)了 。
F、我國的航天技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了世界先進(jìn)水平 。
G、奶奶年紀(jì)大了,已經(jīng)有點(diǎn)耳背了 。
H、我剛跑到那里 ， 卻發(fā)現(xiàn)校車已經(jīng)開走了 。
30、用“一件件”造句 。
A、爺爺把他多年的收藏一件件地拿來出給我看！
B、一件件的童年往事，像美麗的貝殼閃爍在記憶的沙灘上 。
C、媽媽買來很多衣服，讓我一件件試穿 。
【用冰天雪地造句短一點(diǎn) 用冰天雪地造句】D、友誼是彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼是油彩，我們共同調(diào)色 ， 描繪出一片片美妙的景色 。友誼是水滴，我們共同凝結(jié)，匯聚成一條條潺潺的溪流；友誼是綠葉，我們互相依偎，創(chuàng)造出一顆顆庇蔭的大樹 。
E、童年生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀 ， 使人向往 。童年生活中發(fā)生的一件件有趣的事，常常把我?guī)朊篮玫幕貞浿?。
F、我認(rèn)為我們學(xué)校是學(xué)習(xí)的樂園 。每天到了清晨，都能聽到同學(xué)們瑯瑯書聲 ， 清脆、悅耳；做作業(yè)時(shí)齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉；一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作都出自我們一雙雙靈巧的手，教會(huì)我們用自己的雙手來創(chuàng)造未來美好的生活 。
31、用“到底”造句 。
A、這家伙到底是從哪里來的？
B、這樣做到底是為了什么呢？
C、她決心把這項(xiàng)工作干到底 。
D、聽不出她到底想干什么 。
E、我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持到底 。
F、他的錢到底是在什么地方丟的？
G、你到底碰到什么事了？
H、你到底是不是膽小鬼？
I、我到底應(yīng)該怎么辦？
J、你到底從哪兒弄來這么一頂怪帽子？
32、用“那么”造句 。
A、極地探險(xiǎn)是那么神秘，那么誘人 。
推薦閱讀
- 信用卡起訴了怎么處理 信用卡起訴了還能協(xié)商分期還嗎
- 農(nóng)村商業(yè)銀行的卡全國都能用嗎？
- 車前草涼性還是熱性 車前草泡水喝的功效和副作用
- 電話卡怎么注銷掉不用去營業(yè)廳 電話卡怎么注銷
- 揉按臀部減脂 揉按臀部減脂有用嗎
- 夢(mèng)到臉脫皮 夢(mèng)到臉脫皮用手撕下來
- 背包記者的存在有什么作用 背包記者名詞解釋
- 刮痧對(duì)腰肌勞損有用嗎？ 刮痧對(duì)腰肌勞損有用嗎
- 使用加濕器時(shí)需要注意什么 使用加濕器時(shí)需要注意什么問題
- 翡翠用燈光照什么顏色 拍翡翠用什么燈光