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什么是奧數(shù)題舉例子 什么是奧數(shù)( 二 )


前一陣,人大附中李永樂老師在接受采訪時,曾經(jīng)這樣說道:
很多好學生是學奧數(shù)學出來的 , 但也有學生學了奧數(shù)也不行,甚至是越學越差 。
所以不一定是奧數(shù)成就了孩子,也有可能是聰明的孩子成就了奧數(shù) 。

結(jié)論?那位家長估計也是被很多網(wǎng)友的評論吵得有點煩了,最后做了一個統(tǒng)一回復,總結(jié)了3點:
1.如果你是搞競賽,或者準備強基計劃的,盡管去學 。
這應(yīng)該是回復有些人說的 , 不上奧數(shù)可能會埋沒有天賦的,有能力的人吧 。
但是 , 還是那句話,競賽、強基的人 , 是一個非常小的受眾 。

2.如果當?shù)刂锌级际浅V、奧數(shù)題,也可以學 。
從這條能看出這位家長也是比較明智的,你們說你們中考超綱、有奧數(shù) , 我也不跟你爭辯,你說有就有 , 你說你們中考100分里50分都是奧數(shù)題都行 。

正規(guī)的考試,尤其是中考、高考這種,怎么會有超綱、奧數(shù)題呢?
這一條是一定有人會杠的 , 畢竟對有些人來說,我娃不會的,那就是你超綱了 。
3.只要不是上面兩種情況 , 還是搞好基礎(chǔ)最重要 。
這也是在家長會上老師強調(diào)的 。這其實是對于更多數(shù)人,最中肯的建議 。
畢竟,對于絕大多數(shù)人來說,能把基礎(chǔ)學好就不錯了,更何況還有不少人連基礎(chǔ)都學不好 。
不只是例子中的老師,專家也是這么說的 。

今年7月18日,在第十四屆國際數(shù)學教育大會(icme-14)上,曾10次擔任中國數(shù)學奧林匹克國家隊領(lǐng)隊的熊斌教授說:
數(shù)學競賽的確只適合于有濃厚興趣和較強數(shù)學能力的少數(shù)學生,強求大多數(shù)學生投入到高水平的數(shù)學競賽訓練中,是違反教育規(guī)律的 。
事實上,這也早就不是熊總教頭第一次這么說了 。
家長們,都聽明白了嗎?

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