今天小語老師出了24道古詩詞默寫填空題，家長們可以拿回家孩子孩子做一做，看孩子掌握了多少 。
1.春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象 ?！?沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng) ?！蹦阆衽Ｃ窕ㄡ?，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕 。此刻，我想到了唐代詩人韓愈的一句詩“ 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無 ”，還想到了另一位唐代詩人杜甫的一句詩“ 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲 ”這三句詩都寫出了春雨悄無聲息，細(xì)細(xì)密密的特點 。春雨也有不高興的時候，如“ 春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫 ?！币灿型蝗缙鋪淼?，令許多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如“ 昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒 。”
2.“ 不知細(xì)葉誰裁出 ， 二月春風(fēng)似剪刀 ?！痹谠娙速R知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫 ， 而我最喜歡的是“ 春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜 ”這種寒食時分的詩情畫意 。
3.“ 小荷才露尖尖角 ， 早有蜻蜓立上頭 ”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立 ， 令人喜愛，而盛開的荷花卻是“ 接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅 ”等到“ 荷盡已無擎雨蓋 ”的時候，預(yù)示著夏天已經(jīng)進(jìn)入尾聲了 。
4.按要求寫詩句 。
（1）秋“霜”：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠 。
（2）秋“葉”：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花 。
（3）秋“月”：春花秋月何時了 ， 往事知多少 。
（4）秋“露”：可憐九月初三夜，露似真珠月似弓 。
5.“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“ 人生自古誰無死 ， 留取丹心照汗青 ?！标懹闻R終前還告誡兒子：“ 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁 ” 。王昌齡發(fā)出了“ 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山 ”的豪情 ， 而丘逢甲在萬紫千紅的春天卻這樣悲嘆“ 春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸 ” 。岳飛則怒發(fā)沖冠，仰天長嘯“ 三十功名塵與土，八千里路云和月 ” 。
6.“酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣，酒能消愁，曹操說：“ 何以解憂，唯有杜康 ” 。酒能使人心曠神怡，李白說：“ 呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁 ?！本颇茉鲞M(jìn)友誼 ， 王維說：“ 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人 ” 。
7.“ 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山 ”寫出了泰山的高大雄偉，“ 橫看成嶺側(cè)成峰 ， 遠(yuǎn)近高低各不同 ”寫出了廬山的多姿多彩，“ 相看兩不厭，只有敬亭山 。”寫出了敬亭山的百看不厭 。
8.兒童是那樣天真可愛，“ 意欲捕鳴蟬，忽然閉口立 ?！睂懗隽藘和断s前的專注，“ 路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人 ?！睂懗隽舜贯灂r怕魚兒嚇走時的擔(dān)心；“ 兒童散學(xué)歸來早 ， 忙趁東風(fēng)放紙鳶 ”寫出了兒童放風(fēng)箏時的天真 ， “ 最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬 ”寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態(tài)；“ 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜 ”寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子，我還想到了描寫兒童的詩句“ 小娃撐小艇，偷采白蓮回 ， 不解藏蹤跡，浮萍一道開 ”“ 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋 ” 。
9.根據(jù)“松竹梅風(fēng)寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”寫出至少4句相關(guān)的詩句 。
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開 。
春光二月迎新綠 ， 四季常青不老松 。
瀟灑自然成族居，心中有節(jié)不全虛 。
春風(fēng)先發(fā)苑中梅，櫻杏桃李次第開 。
南園逃離花落盡 ， 春風(fēng)寂寞搖空枝 。
人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)
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