假設(shè)
比較
調(diào)整
結(jié)論
抬腿法
(金雞獨(dú)立法)
假設(shè)
法
列舉法 雞兔同籠
設(shè)兔子有x只 ， 雞有(35-x)只 。
巧妙 方法
有序思考
方程法
回顧解決問題的全過程，經(jīng)歷了三大步，首先發(fā)現(xiàn)問題，然后利 用列舉、畫圖、假設(shè)等方法分析問題，最后解決問題 。孩子們，我們 不僅要學(xué)會知識，更要養(yǎng)成系統(tǒng)地整理知識點的習(xí)慣 ， 希望同學(xué)們通 過數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界，數(shù)學(xué)的思維思考
現(xiàn)實世界，數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實世界 。
解決問題
4 × 8 = 3 2 ( 個 )
假 設(shè)
32-26- 6(個)
482
4 – 2 – 2(個) 6÷2-3(輛)
8 – 3 – 5(輛)
比 較
調(diào) 整
12×10
00203
09203
分析問題
發(fā)現(xiàn)問題
憂 精低鏜
發(fā)子量
1
)
1
【設(shè)計意圖：課末回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的新方法—假設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生 總結(jié)解決問題的一般步驟，幫助學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗 。另外，適當(dāng)
拓展其它方法，體會解決問題策略的多樣化 ?！?br /> 解決問題的新方法 學(xué)習(xí)單
班 級 ： 姓名：
任務(wù)一：一個停車場里停有四輪小汽車和兩輪摩托車共8輛，這些
車共有26個輪子，你能算出有幾輛小汽車和幾輛摩托車?
分析問題：
列式解決問題：
…………………………………………
任務(wù)二：雞兔同籠問題：
有一些雞和兔子被關(guān)在同一個籠子里，雞和兔共35個頭、94
只腳 。問雞和兔各有多少只?
解決問題的新方法 達(dá)標(biāo)單
1.王麗有20張5元和2元的人民幣，面值一共是82元，5元和2元
的人民幣各有多少張?
2.利用本節(jié)課中的數(shù)據(jù)，編 一 個“雞兔同籠”的數(shù)學(xué)故事 。
4 4 5
2 2 2
35 8 20
94 26 82
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