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真切的近義詞 真切的近義詞語

云知道近義詞


真切的近義詞 真切的近義詞語


部編版六年級語文上學(xué)期期中知識匯總
句子句型轉(zhuǎn)換：縮句
一．縮句 。
（一）什么是縮句 縮寫句子就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子 ， 去掉其修飾、限制和補(bǔ)充說明的成分，保留主要成分 ， 但不改變句子的主要意思 。
縮句與擴(kuò)句正好相反，縮句要?jiǎng)h去句子中的“枝”和“葉”，即刪去附加成分 ， 使句子的意思表達(dá)得更加簡潔，也能幫助我們準(zhǔn)確地理解句子意思 。
例：我時(shí)常懷著深深的感激之情思念著我的啟蒙老師們 。（縮句）
? （分析）根據(jù)縮句的步驟 ， 自己可以先把句子分成“誰”、“干什么” ， 然后找每部分的主干詞語，去掉修飾成份，再把主干詞語連起來 。?
（參考答案）我思念啟蒙老師們 。
【真切的近義詞 真切的近義詞語】縮句能幫助我們準(zhǔn)確地理解句子意思 。
如：嘴角嫩黃、頭上長著絨毛的小麻雀無可奈何地拍打著翅膀 。經(jīng)過縮句，抓住句子的主干“小麻雀拍打著翅膀 ?！本椭肋@句話是寫小麻雀 。
縮句還可以幫助我們判斷句子是否正確 。
如： “六·一”節(jié)前夕，寧寧光榮地被評為“三好學(xué)生”的稱號 。這句話一經(jīng)縮句成為：“寧寧被評為稱號 ?！蔽覀兙蜁l(fā)現(xiàn)這句話是錯(cuò)的，”被評為稱號”詞語搭配不當(dāng) 。
（二）如何縮句
1、抓住主干來縮簡 。
要抓住句子的主干“誰做什么？”或“什么怎么樣？” (這是每個(gè)完整句子都具備的） ， 就可迅速地縮寫句子 。一般是找名詞和動(dòng)詞 。如“鐵球同時(shí)從高處落下來 。” 這句話就是講“什么”——“鐵球”（名詞） ， “怎么樣？”——“落下來”（動(dòng)詞） 。因此，這句話就可以縮寫為“鐵球落下來 ?！?br /> 2、“的”前修飾都刪去 。如“美麗的蝴蝶飛走了 ?！?這句話中 “美麗的”是用來修飾“蝴蝶”的，因此“美麗的”可刪去 。這句話縮寫為“蝴蝶飛走了 ?！?br /> 3、“地”前限制要?jiǎng)h去 。如“人們都忍不住驚訝地呼喊起來 ?！?這句話中，“都忍不住驚訝地”是用來限制“呼喊起來”的，它要?jiǎng)h去 。這句話就縮寫為“人們呼喊起來 ?！?br /> 4、“得”后補(bǔ)充說明也刪去 如“小明著急得沒辦法 。” 這句話中，“沒辦法”是對“著急”的程度進(jìn)行補(bǔ)充說明的，它也要?jiǎng)h去 。這句話縮寫為“小明著急 ?！?br /> 5、數(shù)量詞語要?jiǎng)h去 。如“羅丹塑了一座女像 ?！?這句話中，“一座”這個(gè)表示數(shù)量的詞語可刪去 。這句話縮寫為“羅丹塑了女像 ?！?br /> 6、刪掉“在……中(里、下)” ?！霸凇?里、下)”表示特定的條件和環(huán)境 例如： 在學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)中，我們?nèi)〉昧诉M(jìn)步 。這句話中，“在學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)中”是用來強(qiáng)調(diào)在怎樣的條件下“我們”才取得進(jìn)步，可以刪掉 。應(yīng)縮短成：我們?nèi)〉昧诉M(jìn)步 。
7、保留“不、無、沒有”等否定詞 。若不保留則有可能顛倒句子的原意 。
如： 1.我在屋里沒有找到那個(gè)裝書的包 。
2.我不相信他那種騙人的鬼話 。如果把“沒有”或“不”去掉，就變成“我找到包”“我相信鬼話”，和原句的意思大相徑庭，就大錯(cuò)特錯(cuò)了 。應(yīng)縮寫成：1.我沒有找到包 。2.我不相信鬼話 。
8、保留“著、了、過” 。若不保留則有可能改變句子的原意 。
如：大家一起登上了舉世聞名的長城 。應(yīng)縮寫成：大家登上了長城 。
9、保留“啊、嗎、呀、呢”等語氣詞 。如：昨天晚上下的這場大雨真是一場及時(shí)雨?。?應(yīng)縮寫成：這場大雨真是及時(shí)雨?。?

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