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蠶蛾壽命一般多久 蠶蛾能活多少天( 二 )


即使是學(xué)校中,死亡的腳步也并未隔絕在校園之外 。有一天朝會(huì)上,學(xué)校忽然讓學(xué)生們齊唱《渡過死?!罚–rossing the Bar):
“讓那無量深處所涌現(xiàn)的,重返家鄉(xiāng)黃昏與晚鐘聲過后,便是黑暗,但愿毫無痛苦,這番辭行,我好揚(yáng)帆,我雖必須辭別時(shí)間空間 , 遠(yuǎn)遠(yuǎn)隨了潮頭,我卻希望與我舵工會(huì)面,當(dāng)我入海時(shí)候 ?!?br /> 死亡帶來遺忘,帶來恐懼 , 也帶來永別的哀傷 。但校園里那只小綠蠶,讓她理解了悲憫與愛,也讓她感受到何謂離別 。
離別所以為離別 , 是因?yàn)橹氨厝挥邢嗑?。相聚越是歡欣,離別就愈發(fā)悲哀 。相聚與離別相伴,離別常常緊跟其后的是另一場相聚 。就在她行將離開那座教給他愛與離別的學(xué)校之時(shí) , 她與自己一生中最重要的一個(gè)人相遇了 。他就是巴金 。
她給巴金寫了第一封信時(shí),十七歲 。

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1936年,十七歲的楊苡在天津,這一年她開始給巴金寫信 。

“少女穿著藍(lán)白黑點(diǎn)的旗袍,短短的黑發(fā),前面一排留海 , 由于頭發(fā)天生又黑又硬,留海像一排刷子覆蓋著額頭 。她的右手托腮,歪著頭凝視著右前方 。她在想什么呢?誰也說不出來了!”
照片凝固了瞬間的時(shí)光,1936年 , 抗戰(zhàn)雷雨襲來的前夜,這一年楊苡十七歲 , 像許許多多叛逆期的年輕人一樣,“我覺得孤獨(dú),內(nèi)心在彷徨不安,究竟我該如何反抗?我并沒有勇氣走進(jìn)一群陌生的男男女女的青年人中間,但我又不情愿做一個(gè)平靜地生活著的終日讀書、暇時(shí)繪畫、晚上聽音樂、周末看電影的貴族小姐 。我只會(huì)在晚間編織一些美麗的夢”,于是,她給巴金寫了第一封信 。
在此之前 , 她已經(jīng)讀過了許多巴金的書 , 《家》《霧》《雨》《電》 。盡管楊苡自始至終對政治不感興趣,但巴金編譯的《無政府主義與實(shí)際問題》《蒲魯東的人生哲學(xué)》 , 她一樣捧來閱讀 。一如楊苡所感受到的那樣,巴金的小說對“五四”之后的年輕一代有著獨(dú)特的吸引力,他的成名作《家》具有雙重的魅力,既勾勒出一個(gè)衰朽舊式家族種種不堪為人所道的瑣細(xì)暗面,足以滿足那些窺探的眼睛,同時(shí),書中塑造的三個(gè)主要角色:覺新、覺民、覺慧,更以他們的掙扎與奮爭戳中了無數(shù)讀者的心——畢竟,能夠閱讀并讀懂這部厚重巨著的讀者,大都也出自這樣的舊式家庭 , 感受著新文化運(yùn)動(dòng)以來舊雨新風(fēng)的鞭撻與吹拂,他們能感受到書中人物的彷徨與無奈,聽懂他們的抱怨與控訴 , 而這恰恰也是他們內(nèi)心呼之欲出的聲音,而巴金卻能精準(zhǔn)地用筆一擊中的——書中主角的苦樂便是讀者的苦樂 。
“巴金的《家》就像我自己的家”,誠然,同樣是一個(gè)等級森嚴(yán)的大家庭,同樣少年喪父,家境也同樣走向衰落,而自己也像主角一樣,在新式學(xué)校中接受到了平等自由的新思想,那種渴望走出家去的強(qiáng)烈沖動(dòng),以及對離開校園直面世界的興奮與不安,一切都如書中的那個(gè)年輕的主角覺慧一樣 。在第一封表達(dá)崇拜的信收到回信之后,楊苡寫了第二封信,講述了自己對家庭的不滿,“重點(diǎn)是表示,我要做他筆下的覺慧” 。
但巴金的回信,卻表示“不贊成”,勸勉她“年紀(jì)太小,應(yīng)該先把書念好,要有耐心”——這聽起來簡直像是一位長者對少年人說教的陳詞濫調(diào)——考慮到巴金只比楊苡大十五歲,也不過是剛過而立之年,這種諷刺性就更加深濃 。對一個(gè)渴望走出壓抑沉悶的舊式家族,擁抱嶄新世界的少女來說,這無異于澆向熾烈炭火的一杯冰水,多年后,楊苡依然對巴金為何阻止她成為書中離家出走的覺慧感到些許困惑,尤其是在得知巴金稱贊自己同學(xué)劉嘉蓁前往延安是“路走對了”之后,這種困惑就更深,“我大概要問,為什么贊同劉嘉蓁去走自己的路,卻不贊同我像覺慧那樣呢?”

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