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丁香結(jié)的主要內(nèi)容 宗璞簡介

云知道丁香


丁香結(jié)的主要內(nèi)容 宗璞簡介


文/陸生作 大家晚上好！我是陸生作 。今晚我們分析六年級(jí)語文第二課《丁香結(jié)》 。我所分享的只是個(gè)人的一些閱讀理解 ， 不一定對(duì)，但應(yīng)該能給大家一些啟發(fā) 。我希望通過對(duì)語文課文的解讀 ， 對(duì)寫作有一定的幫助 。恰好《丁香結(jié)》又是一篇新選入的文章，正新鮮 。把它讀清楚，能幫助想清楚寫清楚 。
我前面發(fā)的是《丁香結(jié)》的原文，選作課文時(shí)有改動(dòng) 。大家可以比照著看一眼，哪里改了，為什么要這樣改 。這也是練習(xí)寫作的一個(gè)方式 。不是說“作文是改出來的”么 。雖然我不是十分認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，但是修改對(duì)寫作來講真是非常重要 。因?yàn)樽x者對(duì)象不一樣，所以《丁香結(jié)》有些話就刪改掉了 ， 放進(jìn)課本里的文章當(dāng)然要更適合于學(xué)生閱讀 。
《丁香結(jié)》這篇課文 ， 我主要講三個(gè)寫作知識(shí)點(diǎn)：
第1點(diǎn)：一生多（梯度、互文）
第2點(diǎn)：引用——設(shè)疑——解答
第3點(diǎn)：情——景——理
這三點(diǎn)恰好可以將這篇課文分成三個(gè)部分：第一部分講了丁香，第二部分問了一個(gè)問題“為什么叫丁香結(jié)”，第三部分講出一個(gè)道理來——結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的 。不然，豈不太平淡無味了嗎？
這三部分恰好對(duì)應(yīng)這三個(gè)寫作知識(shí)點(diǎn) 。語文課上的分段可能不是這樣的，我是從寫作上來講的，分這樣三部分很清楚 。

半樹銀妝
一生多（梯度、互文）
我們先講第1點(diǎn)“一生多”，看看作者是怎么來寫丁香的 。
寫丁香花，作者用了好幾個(gè)角度 ， 我這里列了四個(gè)角度：第一個(gè)是品種，第二個(gè)是地點(diǎn)，第三個(gè)是時(shí)間，第四個(gè)是感覺 。
從品種上說，她寫到了兩種丁香 ， 一種是白丁香 ， 一種是紫丁香 。
從地點(diǎn)上說，她寫了街旁的丁香、校園里的丁香、斗室外的丁香 。
從時(shí)間上說，她寫了白天的丁香，寫了月夜里的丁香，寫了細(xì)雨迷蒙中的丁香 。
從感覺上說 ， 她寫了看到的丁香、聞到的丁香、心里想到的丁香 。
你看，即使寫丁香這樣一個(gè)東西，也要從多個(gè)不同的角度去分開來寫，一生多 。從不同的角度去寫，就能夠立體地把丁香給寫出來，能夠讓讀者感受到丁香的方方面面 。
其中，這個(gè)“地點(diǎn)”——街旁、校園里、斗室外，它其實(shí)有一個(gè)梯度在里面 ， 有一個(gè)“從遠(yuǎn)到近”的感覺 。作者先寫了城里街旁的丁香，再寫城外校園里的丁香，再寫自己住的斗室外的丁香，這三點(diǎn)一線其實(shí)是一條路 ， 讀的時(shí)候有回家感覺——從城里到城外，再到自己斗室里 。這樣一個(gè)從遠(yuǎn)到近的梯度感，它不僅僅是講地理上的從遠(yuǎn)到近，也是講作者對(duì)這些丁香熟悉程度，當(dāng)然是斗室外的丁香最熟悉，校園里的次之 ， 街旁的不過是路過看一眼、回頭望一眼 。
這“一生多”是我的其中一句作文口訣，非常實(shí)用 。
我們平時(shí)寫一朵花，我老是舉這個(gè)例子 。我舉一，反三歸你們 。
這朵花是“一” 。你就捏成一個(gè)拳頭 ， 然后伸出大拇指、伸出食指、伸出中指、伸出無名指、伸出小拇指，每一個(gè)指頭代表一樣?xùn)|西，比如：寫一朵花的形狀、花的顏色、花的香味、花的觸感、有蜜蜂來采花、花在風(fēng)中怎么搖 ， 等等 。這便是生出來的“多” 。
從多個(gè)不同的角度去看，同看這一朵花，把每一個(gè)角度寫下一句話來 ， 連起來就是非常立體的一段話 。這只是用“一生多”來寫一段話，用它來構(gòu)思作文結(jié)構(gòu)也是可以的，我在公眾號(hào)上發(fā)過幾篇文章就談這個(gè)問題 。以這篇《丁香花》為例，我剛才講了的——課文當(dāng)中寫丁香也用到了多個(gè)不同的角度：品種、地點(diǎn)、時(shí)間、感覺 。

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