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母愛滿分作文神仙開頭和結(jié)尾 滿分作文神仙開頭和結(jié)尾( 二 )

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范文選摘：半個(gè)多世紀(jì)之前 ， 黃旭華以專業(yè)第一名的成績考取了上海交通大學(xué)船舶制造專業(yè)，毅然走上了用“造船造艦”抵御外侮的追夢之路，至今不悔 。沒有舞臺(tái)耀眼的燈光 ， 沒有粉絲遞來的鮮花，但他，卻永遠(yuǎn)被國家、民族“需要” 。（2019年上海高考滿分作文《談被需要的心態(tài)》）
7.或許我們終其一生也無法成為重于泰山的存在，但我們完全有能力讓自己被社會(huì)需要 。
寨主解讀：適用于“被需要”、“自我價(jià)值”等主題 。語言雖然樸實(shí)，但頗有力度，具有較強(qiáng)的說服力 ， 可以用在作文結(jié)尾 。
范文選摘：或許，我們終其一生也無法成為重于泰山的存在，但我們完全有能力，讓自己被社會(huì)、被他人需要 。愛護(hù)身邊的每一個(gè)人，從父母、朋友做起 。走出考場時(shí)，我們將會(huì)迎來他們關(guān)切的目光和燦爛的笑臉 。相信，這一場景會(huì)永遠(yuǎn)烙印在你的心底，因?yàn)?，這就是“被需要”的感覺 。（2019年上海高考滿分作文《談被需要的心態(tài)》）
8.植物死了，將生命留在種子里；作家死了，將生命留在作品里 。（馮驥才）
寨主解讀：適用于“傳承”、“永恒”、“生生不息”等主題，說明自然生命雖然會(huì)終結(jié)，但精神生命可以一直延續(xù)，永不死去 。
范文選摘：馮驥才曾道：“植物死了，將生命留在種子里；作家死了，將生命留在作品里 ?！毖詾樾穆暎髌返母裾{(diào)趣味與作者的人品常有著高度的一致性 ， 或無意的性格流露 ， 或刻意的志節(jié)寄托，作品以其穿越時(shí)空的永恒與廣遠(yuǎn)，承載著作者的追求與修養(yǎng) 。（2015年浙江高考滿分作文《一杯春醪寄余心》）
9.真正有底蘊(yùn)的文化 ， 必有泥土的厚重，紙質(zhì)的輕盈，和木質(zhì)的清香，而非金屬、玻璃和塑料的冰冷 。
寨主解讀：這句話選自2014年廣東高考滿分作文《透過那泛黃的老照片》 。整句話看上去很樸實(shí)，但巧妙運(yùn)用對比，展現(xiàn)了有底蘊(yùn)文化的內(nèi)涵 。寫作文時(shí) ， 遇到“文化”、“文明”、“底蘊(yùn)”等主題，都可以運(yùn)用 。
寨主運(yùn)用：真正有底蘊(yùn)的文化，必有泥土的厚重，紙質(zhì)的輕盈，和木質(zhì)的清香 ， 而非金屬的僵硬、塑料的粗糙和玻璃的冰冷 。因此，不能以“保護(hù)”的名義，把承載著文化的藝術(shù)品藏在博物館里，隔著厚厚的安全玻璃，讓人在遠(yuǎn)處旁觀，而應(yīng)該運(yùn)用最新科技和數(shù)字手段，讓“國寶”開口“說話”，讓“文物”解凍重生，進(jìn)而真正走進(jìn)紅塵巷陌，飛入尋常百姓家 。
10.最可悲的不是身居不足盈尺的斗室，也不是食不果腹衣不保暖，而是喪失了理想和追求，只剩下忍讓順從 。
寨主解讀：適用于“拒絕平庸”、“堅(jiān)守自我”等主題，可以用來說明獨(dú)立思考、做好自己的重要性，寫議論文很好用 。
范文選摘：他們，叫做“蟻?zhàn)濉?；他們的住所，叫“蝸居?。當(dāng)社會(huì)的風(fēng)霜吹涼了熱血抹平了棱角，當(dāng)學(xué)過的知識(shí)沒有用武之地丟棄在腦海盡頭，他們早忘卻了身為高學(xué)歷人才的驕傲，沉寂了，平庸了 。最可悲的不是身居不足盈尺的斗室，也不是食不果腹衣不保暖 ， 而是喪失了理想和追求，只剩下忍讓順從 。沒有人生來就是任人踐踏的草芥螻蟻 ， 但如果有一顆甘于平庸甘于卑賤的心，那唯一的歸宿就只是螻蟻 。（2011年江蘇高考滿分作文《拒絕平庸》）

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