為了進(jìn)一步密切家校溝通，加快家校政社共育一體化進(jìn)程，宣傳“五項(xiàng)管理” ， 落實(shí)“雙減政策”，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，宣傳安全教育和提高學(xué)生安全防范意識(shí)，臨沂北園路涑河小學(xué)開展全員大家訪活動(dòng) 。
家訪前，每一位老師做好充分準(zhǔn)備 ， 和家長(zhǎng)溝通確定好時(shí)間，設(shè)計(jì)好路線，梳理好每一個(gè)孩子的在校情況，以確保家訪的時(shí)效性，真正做到“走進(jìn)千家萬戶，關(guān)愛萬千心靈” 。
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全體老師以真誠(chéng)、求實(shí)的態(tài)度，走訪到孩子家中與家長(zhǎng)們促膝長(zhǎng)談，把學(xué)校的辦學(xué)思想，育人理念傳達(dá)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)更好的了解學(xué)校，真正放心把孩子交給學(xué)校 。全體老師自覺當(dāng)起了宣傳員、調(diào)查員、指導(dǎo)員、安全員、記錄員，向家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了安全教育的重要性和安全防范知識(shí)，特別是冬季防滑冰、防交通事故、防火、防電、防盜意識(shí)，告誡家長(zhǎng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管 ， 確保身心安全 。家訪過程中老師也把孩子的在校情況，學(xué)習(xí)情況反饋給家長(zhǎng) 。同時(shí)，老師們也認(rèn)真聽取了家長(zhǎng)的心聲與建議，了解到每一位學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況、生活情況以及思想動(dòng)態(tài) 。對(duì)學(xué)在家的良好表現(xiàn)給予充分的肯定和贊賞；對(duì)學(xué)生存在的問題，有針對(duì)性地提出建議和希望，并有效的指導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃學(xué)習(xí)生活 ， 提高身體素質(zhì) 。老師也希望家長(zhǎng)們注意家庭教育的方式方法，多與老師溝通，形成教育合力 ， 共同助力學(xué)生成長(zhǎng) 。
此次家訪，班主任老師還對(duì)本班特殊孩子進(jìn)行了重點(diǎn)家訪，有針對(duì)性地同家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，取得了較好的效果 。
家訪有溫度，教育有情懷 。教育的過程，不止于教書 ， 更重在育人 。育之道，人為先，需要家校共育，需要心靈互通 。教師正用腳步拉近家校距離，用溫情傳遞彼此愛心 。通過家訪，老師們更全面了解學(xué)生 ， 更容易針對(duì)學(xué)生因材施教，達(dá)到更好的教育效果 。家長(zhǎng)也更全面的了解學(xué)校的辦學(xué)理念，更加支持學(xué)校工作 。家訪時(shí)的交談中，老師們也深深體會(huì)到家長(zhǎng)們對(duì)孩子的期盼 ， 老師們深感責(zé)任重大，深切地明白自己的肩上擔(dān)負(fù)著的是每一個(gè)家庭的希望與未來 。
家訪給孩子、家長(zhǎng)、老師三者提供了一次面對(duì)面的坦誠(chéng)的交流，是架起家校之間和諧的橋梁 。家訪這門“必修課”提升的是教育的溫度，教育的情懷 。臨沂北園路涑河小學(xué)全體教師必將齊心協(xié)力上好家訪這門“必修課”，傳遞立德樹人的正能量 。
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