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陳平教授介紹

【陳平教授介紹】!
陳平教授以復(fù)雜科學(xué)討論社會(huì)問題,給普通人以無(wú)比高深的印象 。實(shí)際上,復(fù)雜科學(xué)的基本特征是定量分析,能夠用于解決社會(huì)科學(xué)問題是有條件的,因?yàn)樯鐣?huì)科學(xué)問題更復(fù)雜,因素更多 , 更難量化 。陳平用復(fù)雜科學(xué)模型分析經(jīng)濟(jì)問題的時(shí)候,屬于學(xué)者的專業(yè)行為,普通人看不懂,只能莫測(cè)高深地崇拜 。但專業(yè)人士會(huì)發(fā)現(xiàn),他在模型之外,缺乏經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論修養(yǎng),會(huì)有些大膽但十分外行的表述,不但脫離理論 , 而且脫離常識(shí) 。一個(gè)學(xué)者如果沒有嚴(yán)格實(shí)證的態(tài)度,他可以用數(shù)學(xué)模型得到任何想得到的結(jié)果,只要稍稍修正一下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)就可以了 。這也是饒毅質(zhì)疑裴鋼論文造假的核心問題 ??傊?,陳平教授在討論經(jīng)濟(jì)學(xué)問題的時(shí)候,可以唬住普通人,但唬不住專業(yè)人士,大家看到哪個(gè)專業(yè)研究經(jīng)濟(jì)學(xué)的人為他叫好的,哪怕一個(gè)有嗎?
陳平教授討論經(jīng)濟(jì)學(xué)以外的社會(huì)問題,那套復(fù)雜科學(xué)模型就不管用了 。這時(shí)候陳平表現(xiàn)的十分業(yè)余,邏輯混亂,論據(jù)缺失 , 還時(shí)不時(shí)凡爾賽一下自己的留學(xué)美國(guó)經(jīng)歷 。以最近討論饒毅質(zhì)疑裴鋼事件為例 。首先 , 直接以饒毅之爭(zhēng)為題就屬于用詞不當(dāng),可以說(shuō)饒毅裴鋼之爭(zhēng) , 或饒毅之怒,饒毅之問 。其次 , 陳平從贊賞饒毅,批評(píng)中科院和稀泥開始,然后談到了制度,談到了傳統(tǒng)文化,但又沒有說(shuō)清制度、文化與論文造假問題之間的關(guān)系 。造成的結(jié)果是陳平自己在和一團(tuán)更大的稀泥 。大家可以去捋一捋陳平這個(gè)視頻的邏輯和證據(jù),就一個(gè)字:亂,說(shuō)信口開河也不為過(guò) 。文章最后陳平大言不慚地質(zhì)疑了錢學(xué)森之問 。但是錢學(xué)森只是提出來(lái)問題,就是建國(guó)以來(lái)的教育培養(yǎng)不出大師這個(gè)問題 。后面是陳平教授給出了一個(gè)錢老問題的答案,然后再去批評(píng)這個(gè)陳平式答案 。至此我們完全可以說(shuō),陳平討論社會(huì)問題的水準(zhǔn) , 不具備學(xué)者水平,這種人成為眾人崇拜的偶像真是滑天下之大稽 。

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