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巴金簡介及作品50字 巴金簡介及作品( 三 )


評論家王春林說,在這樣一個時代,怎么從事創(chuàng)作,是一個艱難又重要的命題 ?!罢f白了,我們要如何以小說創(chuàng)作的方式講真話?有兩個東西或許很重要,即作家堅定的寫作勇氣與高超的藝術(shù)能力 。”
《思南文學(xué)選刊》副主編方巖說:“今天我們讀《家》,或許很難心潮澎湃,但還能感受到巴金努力尋求與時代共振的真誠與樸素,這樣宏大的真誠而樸素的訴求在今天的寫作中是缺失的,或者出于種種原因而回避的 。作為一個我們可以具體投射的人 , 巴金在我們這個時代意味著什么?就好像我們開在高速公路上驅(qū)車奔馳,路邊不斷閃過一些告示——手機要充電了,車子要加油了 。巴金對于我們來說就是,在歷史的奔途中,我們不可或缺的時代的精神動力和養(yǎng)料 ?!?br /> 通過巴金研究,重看一段文學(xué)史

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巴金
華東師范大學(xué)中文系副教授項靜說:“我們經(jīng)常會說現(xiàn)代文學(xué)史是一部青春文學(xué)史,很多重要的作品都是作家們在二三十歲時創(chuàng)作的,富有青春的激情和色彩 。今天我們常常拿 ‘青春寫作’批評當(dāng)代的寫作者 。都是青春,這兩個 ‘青春寫作’有什么區(qū)別?我想核心區(qū)別或許在于前者具有一種責(zé)任和勇氣,并把這種精神資源貫穿終身 。”
【巴金簡介及作品50字 巴金簡介及作品】項靜表示 , 巴金早期作品中的勇氣在于突破“家”的枷鎖,走向一個真正的人,晚年則是把扭曲的自我修復(fù)成正常的自我,回到從前的那個“我” ?!罢沁@樣的勇氣與責(zé)任 , 對于正義、責(zé)任和互助、犧牲的倫理,讓他們的青春文學(xué)不同于我們的青春文學(xué),這是我們需要回到歷史脈絡(luò)中重新去梳理、分辨、繼承、學(xué)習(xí)的地方 。”
南京師范大學(xué)文學(xué)院教授何平表示,巴金是現(xiàn)代五四精神的重要傳遞者 。“巴金、丁玲這代人,他們的一生基本可以分為三個階段 。第一階段是1949年之前的青年期 , 接下來是改革開放之前三十年的中年期,然后是改革時代的晚年生涯 。這群人在八十年代對人生進(jìn)行反思 , 巴金不是個例,應(yīng)該放在整批作家中做整體觀察——五四的精神遺產(chǎn)是如何轉(zhuǎn)移到八十年代的?”
此外,何平提及巴金研究還有值得深入的部分 ?!敖衲暧幸粋€重要事件,浙江文藝出版社再版了《巴金譯文集》 。我想八十年代文學(xué)和世界文學(xué)的關(guān)系,這一塊是巴金研究中不可缺少的,但目前被嚴(yán)重忽視 。從文學(xué)角度而言,巴金寫《家》《春》《秋》時還有一系列具有先鋒性的中短篇小說 。今天我們要研究巴金和《收獲》的關(guān)系,這部分內(nèi)容也是重要的 。”

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