【初中生為什么會有叛逆期 初中生為什么會有叛逆期呢】
1、身體發(fā)育 。步入初中，孩子們的身體發(fā)育進(jìn)入新的階段 ， “成熟”表現(xiàn)在身體也體現(xiàn)在心智 。這個(gè)時(shí)候如果家長思維比較保守，孩子也將形成溝通“堡壘”，獨(dú)屬于自己的小小空間形成以后，距離也就產(chǎn)生 。
2、家長怎么做：建議家長可以主動(dòng)并提前與孩子溝通生理發(fā)育的問題，恭喜孩子即將長成一個(gè)小伙子或小姑娘，引導(dǎo)孩子去適應(yīng)“成熟”要面臨的困惑 。
3、不再依賴 。初中這個(gè)階段的孩子逐漸形成三觀，有主見，有能力去發(fā)展自己的成長圈子 ， 不再依賴就是最直接的表現(xiàn) 。這個(gè)時(shí)候家長如果控制欲極強(qiáng)，那么沖突在所難免 。
4、家長怎么做：建議家長可以放權(quán)給孩子（但不要放縱，溺愛下長大的孩子是對社會的叛逆），跟孩子制定親子約定，形成“契約精神”，拋出好奇心的提問 ， 而不是質(zhì)問，引導(dǎo)孩子主動(dòng)分享成長的故事 。
5、成長壓力 。成長任何時(shí)期都有壓力 ， 但是初中時(shí)期更特別，是孩子第一次要獨(dú)自面臨壓力煩惱 。為什么有早戀 ， 因?yàn)楹⒆右驳谝淮我庾R到“喜歡”的不單純性；為什么要爭吵，因?yàn)榈谝淮斡凶约合胍模ㄅc爸媽無關(guān) ， 爸媽也幫不上忙）；為什么很煩躁，因?yàn)槌砷L所有東西變得復(fù)雜起來 。等等太多第一次的壓力撲面而來，其實(shí)孩子也很慌亂 。
6、家長怎么做：建議“宜疏不宜堵”，這些成長壓力，不要當(dāng)成負(fù)面影響 ， 站在“過來人”的角度對孩子指責(zé) 。注意觀察孩子的“求救”信號 ， 比如情緒低落，或異?？裨?，還有一個(gè)非常有用的技巧，留意孩子說話的語言，這很直觀體現(xiàn)目前孩子接觸到了什么群體，在從群體出發(fā)，進(jìn)入孩子的成長圈子 。
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