正在發(fā)愁間，一只大蛤蟆一邊“咕咕”地叫著 ， 一邊一蹦一跳地過來了 。兒子看了半天，心下忽然“咯噔”一下：“咦，這不就是……”他大喜過望 ， 掉頭就往家跑 。
還沒邁進(jìn)家門，兒子便大嚷起來：“我找到千里馬了!我找到千里馬了!”
伯樂聽了，忙奔出來問：“快說說 ， 你找到什么樣的千里馬了?”
兒子上氣不接下氣地回答：“我見過許許多多的馬，只有這一匹和書上畫的最像了 。它也是頭顱高高隆起，眼眶深陷 ， 背脊縮著 。只是有一樣——它的蹄子卻不像 ?！?br />
聽完了兒子的話，伯樂心里明白了大半，他只得苦笑著說：“孩子啊 ， 這匹‘馬’雖好，可是它蹦蹦跳跳的，人騎上去怎么受得了呢?”
話音剛落，兒子臉上的笑容頓時僵住了 。
故事點評：學(xué)習(xí)不是靠教條主義，而是通過自己的實踐，伯樂善于識別千里馬，但是伯樂想把自己的兒子也培養(yǎng)成相馬的高手 ， 但是兒子完全按照教條主義去尋找 ， 而沒有通過自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，每次找的都不對，最后伯樂的一番話讓兒子明白了 ， 看問題時需要思考，而不是看別人怎么做的就怎么做，別人做的不一定是對的 。很多時候我們追尋的東西就在我們身邊，我們要學(xué)會觀察 。
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