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訓(xùn)犬培訓(xùn)班的學(xué)費(fèi)貴嗎 訓(xùn)犬培訓(xùn)班的學(xué)費(fèi)( 四 )

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“網(wǎng)課”會(huì)是寵物培訓(xùn)的未來(lái)嗎？訓(xùn)犬師Heli認(rèn)為寵物培訓(xùn)會(huì)成為寵物行業(yè)的剛需 。相較于國(guó)內(nèi)，國(guó)外的寵物行業(yè)發(fā)展較早 ， 已經(jīng)形成較成熟的養(yǎng)育系統(tǒng)：作為寵物主，上崗前需要學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，養(yǎng)寵時(shí) ， 需要社區(qū)考核 。
“所以行業(yè)發(fā)展會(huì)慢慢規(guī)范，規(guī)范之后 ， 培訓(xùn)會(huì)是個(gè)必需品 。就像駕校一樣，要考駕照你就必須先學(xué)習(xí)，那么養(yǎng)狗也一樣，養(yǎng)之前必須得掌握養(yǎng)狗的知識(shí)和概念 ?！盚eli說(shuō)道 。
而且隨著收養(yǎng)流浪寵物比例的上升，寵物培訓(xùn)也會(huì)越來(lái)越重要 。訓(xùn)犬師Heli告訴刺猬公社 ， 流浪寵物容易出現(xiàn)心理問(wèn)題，導(dǎo)致行為失調(diào)，所以更需要培訓(xùn)調(diào)整 。
一浩也同樣認(rèn)為培訓(xùn)會(huì)慢慢成為寵物行業(yè)的必需品 。隨著養(yǎng)寵物人口基數(shù)的上升 ， 家家戶戶遇到問(wèn)題的概率也會(huì)越大 ?！案阕x書(shū)需要老師是一個(gè)道理，想要通過(guò)自學(xué)來(lái)達(dá)到一定水平的人，不到10%，其他還是需要專業(yè)老師的 ?！?br /> 可見(jiàn)，寵物培訓(xùn)前景巨大 。然而學(xué)習(xí)的需求 ， 放到寵物身上多少有些違和 。雖然網(wǎng)友在發(fā)現(xiàn)聰明寵物時(shí)，常說(shuō)的一句“不要耽誤孩子上大學(xué)”，但主人的角色更為重要 。“就像讓小孩子變好，肯定要先把家長(zhǎng)搞明白 。因?yàn)樾『⒆記](méi)有自主判斷能力，得靠家長(zhǎng)告訴他要怎么做 。同理，教主人怎么教狗，怎么理解狗 ， 就更為重要 ?！盚eli說(shuō)道 。
從問(wèn)題根源來(lái)講，一只狗出現(xiàn)不好的行為問(wèn)題，很可能與它的生長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)，或者主人同它的相處模式出了問(wèn)題 。小N家木木的訓(xùn)犬師就曾告訴小N，由于過(guò)于寵慣，木木將她當(dāng)成了自己的仆人 ， 不會(huì)考慮主人 ， 才會(huì)出現(xiàn)爆沖問(wèn)題 。
所以寵物行業(yè)以后培訓(xùn)的重點(diǎn)將會(huì)是寵物主的培訓(xùn) 。
寵物主培訓(xùn)其實(shí)一直貫穿在寵物培訓(xùn)整個(gè)過(guò)程中，只不過(guò)沒(méi)有作為教學(xué)重點(diǎn) 。在為期一個(gè)月的線下培訓(xùn)，許多課程會(huì)安排主人需要同步進(jìn)行3次現(xiàn)場(chǎng)“親子課” 。在培訓(xùn)后期，訓(xùn)犬師也會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間和寵物主進(jìn)行交接，這一階段尤為重要，決定著教學(xué)成果的走向 。而線上培訓(xùn)課程，無(wú)論是一對(duì)一視頻直播課還是錄播形式課程，直接的學(xué)習(xí)者也都是寵物主 。一浩開(kāi)展的錄播視頻課程 ， 也是他轉(zhuǎn)向?qū)櫸镏髋嘤?xùn)的重要一步 。
寵物培訓(xùn)也極容易搭上短視頻快車(chē) ， 在萌寵視頻流量中分一杯羹 。作為寵物類視頻 ， 寵物培訓(xùn)已具備吸引人的萌寵要素 ， 反差極大的教學(xué)前后對(duì)比，再加上戲劇化的培訓(xùn)過(guò)程，更是引來(lái)無(wú)數(shù)人點(diǎn)贊留言 。部分寵物依靠個(gè)人魅力 ， 收獲眾多粉絲，成為視頻的固定觀眾 ， 每天固定時(shí)間等待更新，追“狗劇” ， 陪著寵物成長(zhǎng)、改變，也讓寵物培訓(xùn)越來(lái)越被大眾熟知、接受 。
一切都在向好的同時(shí)，也需要面對(duì)現(xiàn)在行業(yè)存在的問(wèn)題 。
首先在對(duì)寵物培訓(xùn)的認(rèn)知上，多數(shù)寵物主仍停留在問(wèn)題解決階段，沒(méi)有形成行為培訓(xùn)的消費(fèi)習(xí)慣 。動(dòng)輒數(shù)千上萬(wàn)的培訓(xùn)費(fèi)用，也很容易讓寵物主們打消培訓(xùn)念頭 。
并且行業(yè)內(nèi)收入可觀導(dǎo)致大量不專業(yè)人士入?。?培訓(xùn)環(huán)境因此魚(yú)龍混雜 。部分培訓(xùn)人員只理解皮毛便開(kāi)班授課，他們的手足無(wú)措導(dǎo)致無(wú)數(shù)非科學(xué)、暴力培訓(xùn)結(jié)果，最終污染了健康的培訓(xùn)環(huán)境，也讓寵物主對(duì)整個(gè)行業(yè)心生厭惡 。
就算選擇了寵物培訓(xùn) ， 后期寵物主和培訓(xùn)師也會(huì)存在著巨大矛盾——教學(xué)成果難以達(dá)成一致 。寵物在老師手下唯命是從，不一定在主人手下乖巧聽(tīng)話 。在培訓(xùn)師視角里 ， 問(wèn)題被自己糾正后也不會(huì)保證一直不犯，問(wèn)題真正解決與否取決于寵物主是否持續(xù)正確待狗，問(wèn)題的重點(diǎn)是寵物主 。然而寵物主由于時(shí)間體力有限，尋求培訓(xùn)幫助注定要一個(gè)顯著效果，雖然知道自身需要持續(xù)付出，但情況并未好轉(zhuǎn)且短時(shí)間內(nèi)就恢復(fù)又怎么能讓人信服教學(xué)成果？

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